教师个人本项目研修计划参考表单姓名宋云性别女年龄34岁学历教育硕士职称小高教龄14年职务教科研主任所任学科语文个人本项目研修计划个人专业发展基础本人对教师这份职业有执着的热爱，有不断提升自我的意愿。在低段语文教学有一定的经验。曾参加过武汉市、江汉区等各级语文教学赛课并获得一等奖。乐观、自信、谦虚、喜欢与人合作，遇到不懂的问题愿意向他人求助。从“十五”到“十二五”主持多项省市级重点课题。做事情踏实，却缺乏创造力和个性化。停在之前的荣誉中，没有更好的发展空间和机会。也不知道该从什么地方开始重新打造自我，发展自我。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。我所在的武汉市江汉区大兴路小学是一所老牌名校，曾获得“环境教育全球五百佳称号”，也是“绿色教育”的第一所实验校。学校近一年来主抓语文学科管理，认为语文教学比较薄弱，学生的语文素养形成不明显。作为一名区语文学科带头人，和学校的教科研主任，我特别想有一个新的渠道来提升自己的能力和修养。能够通过自己的提升带动其他老师们的发展。首先，我想学习到实际可操作地提高语文课堂效率的方法。其次，我想引领学校的老师们能够开拓创新，打造属于符合学校学情的教学模式。最后，我还想将成果加以总结和回顾，以形成一个新的可持续使用和发展的方法。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。理论学习方法：1、加强理论学习，除网络看课学习外，还要补充相关教育理论的书籍。坚持做笔记，并坚持写下自己的感受。、2、聆听专家讲座，寻找自己的不足并加以改进。3、积极撰写总结，不断提升自己的理论水平。协作研修：1、积极向组内优秀的教师学习。对于他们写得好的观点不仅要学习还要做到记录，争取每日三省吾身。2、对于同伴提出的问题要积极探讨和对话，对于自己的问题也要勇于向他人求助，并且虚心听取他人意见。3、对于培训中提供的特级教师视频，要积极观看，反复斟酌。学习其中的教育智慧，提高自己的教学修养。互助问答质疑问难，相互解答，从解别人或者别人解答自己的问题中获得提升。所需要的支持1、每段学习的时间可否再延长？2、活动和作业可否再精炼一些？同组评议（此项可略）：评议人：、
