4.3.3余角和补角天门市实验初中简中法教学目标1、掌握余角、补角的概念及其性质。2、会利用余角、补角关系求出角的度数。3、培养简单的逻辑推理和用数学语言表达的能力以及识图的能力。重点：认识角的互余、互补关系及其性质。难点：通过简单的推理归纳出余角、补角的性质，并能用规范的语言描述性质。教学重、难点自主学习流程教材自学微课助学合作互学在线测学1、阅读课本、理解余角和补角的概念及其性质。2、独立完成自学质疑。1、观看微课，选择性记录要点。2、理解余角和补角的概念及其性质。1、组长主持，先两人交流再组内讨论。2、红笔修改，统计疑问。完成在线测学后，师生共同总结本节所学。5分钟8分钟5分钟22分钟训练展示认真完成，注意知识点，所有同学迅速拍照上传，规范展示。合作提升讨论时多质疑、多总结，组长做好协调，力争达标率100%。评价点拨迅速到位，先点评对错，在总结、归纳、拓展。其他同学注意补充质疑。总结所学，反思疑惑。总结反思
