课前延伸1、自主复习现在完成时态语法内容。2、比较现在完成时与一般现在时的差异。课内探究自主回忆、讨论其构成及句式特点：现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,也可表示过去已经开始,一直延续到现在的动作或状态。学习现在完成时,先从结构和句式开始:构成:主语+have/has+过去分词+其他。(当主语是第三人称单数时用has,其余人称用have。过去分词:规则动词的过去分词构成与动词过去式相同;不规则动词需要特殊记忆。)否定式:主语+haven't/hasn't+过去分词+其他。疑问式:Have/Has+主语+过去分词+其他?简略答语:Yes,主语+have/has.(肯定)No,主语+haven't/hasn't.(否定)小组内交流“如何判定现在完成时态”，组长负责总结、记录。现在完成时的含义之一是过去完成的动作对现在仍有影响,用以下四大标志词可以表达这种含义:*以already,just和yet为标志already,just和yet表示到现在为止动作或状态已经、刚刚或还没有发生。Hehasalreadygotherhelp.他已得到她的帮助。Hehasjustseenthefilm.他刚刚看过这场电影。Hehasn'tcomebackyet.他还没有回来。*以ever和never为标志ever和never表示到现在为止动作或状态曾经或从来没有发生过。ThisisthebestfilmIhaveeverseen.这是我曾经看过的最好的一部电影。HehasneverbeentoBeijing.他从没有到过北京。*以动作发生的次数为标志若某一动作到现在为止已经发生了若干次,则要使用现在完成时。HesayshehasbeentotheUSAthreetimes.他说他已经去过美国三次了。*以sofar为标志sofar往往表示到目前为止动作或状态已经发生。HehasgottoBeijingsofar.到目前为止他已到了北京。Shehaspassedtheexamsofar.到目前为止她已经通过了考试。精讲点拨过去已经开始的动作一直延续到现在,甚至有可能继续延续下去,我们可以从动作“延续”的特性和“时间”点段的区分入手,进一步学习现在完成时。*“终止”、“延续”要转换英语中的动词从词义上可以分为延续性和非延续性两种,在现在完成时态中一定要注意动词这一特性,应将这类非延续性动词转换为延续性动词。如:“Thecatplay”hasbeenonforhalfanhour.《猫》已经开演半个小时了。Howlonghaveyouhadthisdictionary?这本字典你买了多久了?初中阶段常见的有:come-be,goout-beout,leave-beaway(from),begin-beon,buy-have,borrow-keep,join-beamember/介词短语,die-bedead,become-be,open(v.)-beopen(adj.)等。*时间“点”、“段”须分清过去开始的动作可以延续到某一点结束,也可能继续延续,这时就要根据时间“点”、“段”选择相应的介词for或since。如:Hehasbeenawayfortwoyears.他已走了两年。(for+时间段)HehasbeenanEnglishteachersince1992.自从1992年以来他一直当英语教师。(since+过去某一时刻)巩固检测A)选用have,has填空:1.I_______toldhimthenews.2.She________comebackfromschool.3.You________wonthegame.B)按要求改写下列各句:4.Theyhaveboughtacomputer.(改成否定句)_________________________________________5.Hehaslosthisbook.(先改成一般疑问句,再作肯定与否定回答)_________________________________________
