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第四单元细胞的生命历程第1讲有丝分裂【三维目标】一、知识与技能1、理解细胞周期的概念。2、准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征，尤其是DNA和染色体的规律性变化。二、过程与方法：1、描述有丝分裂过程中染色体与DNA的数量变化规律，并用曲线图直观体现。2、通过学习有丝分裂过程培养学生分析图像、解读图像的能力。三、情感态度与价值观方面：通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化的学习，培养学生树立唯物主义的世界观，使学生对生命的运动性、对事物发展变化有更深的认识。【教学重点】1、细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点。2、有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化。【教学难点】有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系。【教学过程】探究一：细胞周期1．细胞周期的概念(1)前提条件：______________的细胞。(2)时间：从______________开始，______________为止。(3)两个阶段：______________和______________，______________约占整个细胞周期的95%。3．细胞周期的表示方法方法名称表示方法用字母表示细胞周期扇形图为一个细胞周期直线图为一个细胞周期坐标图为一个细胞周期柱形图B组细胞处于，正在进行DNA复制，C组细胞于。探究二：有丝分裂1．有丝分裂过程(以高等植物细胞为例)图示时期主要变化间期前期中期后期末期2．动物和高等植物细胞有丝分裂的区别时期高等植物细胞动物细胞探究三：有丝分裂过程中几个规律性变化1．有丝分裂过程中染色体行为变化规律染色体：DNA:2．绘出有丝分裂过程中细胞核内DNA、染色体数量变化规律【练一练】1．如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是()A．按箭头所示方向，a→a段或b→b段表示一个细胞周期B．染色体的平均分配发生于a→b段C．细胞中DNA含量的加倍发生在b→a段D．将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗癌症2、下图是某动物细胞有丝分裂模式图，有关叙述不正确的是()A．上述细胞有丝分裂的顺序是甲、丁、乙、丙B．显微镜下观察到最多的细胞处于甲时期C．开始出现染色体的时期是丁；染色体开始转变成染色质形态的时期是丙D．若某药物可抑制纺锤体形成，则它极可能是作用于丙图3.下面是动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图。下列对该图的分析正确的是()A．①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制B．③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板C．①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变D．②→③表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半4．下列3个图表示有丝分裂细胞中不同时期染色体和DNA的数量关系。有关叙述不正确的是()A．处于图2中B→C段的包含图1所示细胞，图1细胞中有8条染色单体B．完成图2中C→D段变化的细胞分裂时期是后期C．有丝分裂过程中不会出现图3中d所示的情况D．图3中a可对应图2中的B→C段；图3中c对应图2中的A→B段5．关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化，下列说法正确的是()A．有丝分裂的全过程都能看到染色体B．在细胞周期中，染色单体数量随着染色体数量的增加而增加C．细胞分裂后期和末期，核DNA分子数与染色体数相同D．有丝分裂的全过程中，核DNA和染色单体的数量始终保持一致6．下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程顺序的是()①两个相同DNA分子完全分开②出现放射状排列的细丝③中心体发生倍增④着丝粒排列在一个平面上A．②→③→①→④B．②→④→③→①C．③→②→④→①D．②→③→④→①7．有丝分裂过程中的“加倍”成分或结构时期原因DNA染色体中心体8．有丝分裂过程中细胞器的作用与分配(1)与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用细胞器名称细胞类型时期生理作用核糖体动、植物细胞间期(主要)与有关蛋白质的合成有关中心体高尔基体线粒体动、植物细胞整个细胞周期提供能量(2)中心体经复制后，均等分配到两个子细胞中。9.有丝分裂过程中，核DNA、染色体、染色单体数目变化(以二倍体生物为例，体细胞中染色体数目为2n)时期项目分裂间期分裂期前期中期后期末期着丝点染色体染色单体核DNA分子