内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级音乐手风琴起始课教案新人教版一、教学目标：1．教师通过示范演奏手风琴曲《欢乐颂》，使学生了解手风琴演奏姿势和风箱的运行方法。2．通过引导学生演奏两首简单的练习曲，使学生体会风箱的运用，并初步掌握左右手的触键方法。3．带领学生流畅自然的演奏《欢乐颂》。二、教学重点：了解手风琴的构造和基本的演奏姿势。三、教学难点：掌握风箱的初步运行方法和左右手的触键方法。四、教学过程：1．导入新课：教师演奏《欢乐颂》，提问：同学们知道这首乐曲的名字吗？它是哪位作曲家创作的呢？而后，再次演奏《欢乐颂》，请学生观察老师站立和坐着演奏时分别采用了什么样的演奏姿势。2．引导学生亲自体验并掌握基本的站立和坐着的演奏姿势。13．风箱的运行教师采用正误两种风箱运行方法演奏《欢乐颂》，让学生聆听并观察哪种是正确的风箱运行法，并让他们思考手风琴风箱运行时应该注意什么？师生交流后总结风箱运行平稳，保持力度均匀，声音不能抖动，风箱变换开合方向时，身体不摇摆。4．通过演奏两首练习曲，掌握风箱的运行和左右手的触键方法。（练习曲谱例略）教师示范，学生演奏，教师做巡回辅导。要求右手放松，手指自然弯曲，手心不能离键盘太高，靠近指尖的关节要挺住，不能下塌，注意触键要结实有力，弹奏后立即放松。左手贝司部分的触键要注意每个音要按到底，手指按键时不抬高，不翘起。并要注意演奏时保持风箱的平稳连贯，不能随意乱换风箱，以免影响音色。5．乐曲《欢乐颂》演奏（1）在掌握基本的风箱运行和左右手的触键方法后，教师引导学生看谱（可采用手风琴简谱）试奏《欢乐颂》。要求注意乐曲的速度中等，节奏较强，应采用左手腕部与触键同时带动风箱演奏出强音。学生练习教师巡回辅导。（2）学生分组互动弹唱一组学生演唱《欢乐颂》，一组学生演奏手风琴伴奏，使学生在互动学习中充分的感受音乐并表现音乐。6．教师小结下课！2
