教师个人本项目研修计划参考表单姓名袁金桃性别女年龄43学历本科职称小学高级语文教师教龄24职务教务主任所任学科五年级语文个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。优势：1、本人热爱教育教学事业，能勇挑重担、具有职业精神与奉献精神。2、教学经验丰富，勇于创新，积极参与教研教改工作，积极在课堂中尝试新的教学方法，形成轻松愉悦的教学风格。3、性格乐观，较善于调节自己的情绪，保持平和和积极的心态，能用正能量去影响周围的同事。不足：缺乏一种阶段性的目标来引领和鞭策自己前进。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。1、近期目标是在新接手的班级中培养学生良好的学习习惯，养成主动参与，积极探究的学习氛围。2、积极开展校本培训活动，立足于教师个人的自我发展。3、以“科研型教师”为个人发展目标，主动引领语文教师参与课题研究和课堂改革活动。在课堂教学中努力将理念与实践结合，强化和提高教学反思的意识和能力，努力形成教育教学特色的特长教师群体。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。1、认真做好备教批辅考常规工作。2、积极参加校本培训和业务学习活动。3、及时反思，善于总结，定期撰写教学论文和案例，参与交流和竞赛活动。所需要的支持1．希望多听听专家，名师的讲座和课堂教学，从中受益。2．能有机会外出学习和培训，增长自己的见识。同组评议（此项可略）：评议人：
