第22课-文学的繁荣VIP免费

国防科大附中高中历史必修3导学案第八单元19世纪以来的世界文学艺术姓名：__________班级：____________小组：____________第22课文学的繁荣【课标要求】了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。【课堂探究】一、浪漫主义文学材料一商业日益变成欺诈。革命的箴言“博爱”化为竞争中的蓄意刁难和忌妒。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替了刀剑，成为社会权力的第一杠杆。……总之，同启蒙学者的华美诺言比起来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。——恩格斯材料二“当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了。……早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争”。材料三浪漫主义“试图用美丽的理想去代替那不足的真实”。1．根据上述材料分析浪漫主义文学反映了怎样的社会情绪，这种情绪产生的原因是什么？材料四请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语，像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散！让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！西风啊，如果冬天已经来临，春天还会远吗？——《西风颂》2．雪莱《西风颂》中的“冬天”“春天”的含义是什么？这首诗的特点是什么？表达了作者怎样的情怀？3．浪漫主义文学有哪些代表作家和作品？国别作家作品法国《》《悲惨世界》《基督山恩仇记》英国雪莱《西风颂》《解放了的普罗米修斯》1雪莱国防科大附中高中历史必修3导学案《唐璜》德意志海涅《》4．浪漫主义文学对当时的时代有何影响？二、现实主义文学材料一19世纪30、40年代是资本主义制度在西欧几个主要国家最后战胜封建主义的时期。资本主义制度的确立和巩固，使资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊病日益显露和激化，“使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的联系了”。面对这种冷酷的社会现实，“人们终于不得不用冷静的眼光来看他们的生活地位、他们的相互关系”——《共产党宣言》1．结合上述材料分析现实主义文学流派产生的原因？2．现实主义文学有哪些代表作家和作品？国别作家作品法国《人间喜剧》（资本主义社会的百科全书）英国《大卫·科波菲尔》俄国普希金（俄国现实主义的奠基者）《》《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》丹麦《安徒生童话》挪威易卜生美国《哈克·贝恩历险记》英国《苹果车》法国《约翰·克里斯朵夫》注：后两篇作品是20世纪早期的现实主义作品材料二恩格斯在评论巴尔扎克的《人间喜剧》时说：“巴尔扎克汇集了法国社会的全部历史。我从这里，甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”——《马克思恩格斯选集》3．结合材料二分析恩格斯为什么高度评价巴尔扎克的历史地位？从《人间喜剧》这部作品可以看出现实主义文学的主要特点是什么？2国防科大附中高中历史必修3导学案4．现实主义文学对当时的时代有何影响？三、20世纪的世界文学（世界文化具有延续性和多元性）探究一20世纪的西方文学材料一现代派文学是帝国主义时代资产阶级社会的产物。……20世纪以来两次伤亡惨重的世界大战，接连不断的经济危机，十月革命的胜利，无产阶级革命运动和被压迫人民的解放斗争，都对欧美各国为数众多的中小资产阶级知识分子产生极其深刻的影响。──朱维之、赵澧《外国文学史》1．结合上述材料分析现实主义文学流派产生的原因？材料二《等待戈多》主要写两个流浪汉在荒凉的乡间土路上无聊地等待戈多的情景，至于戈多是谁，为什么要等他，剧中都未作交代……戈多实际上是一种象征，是现代西方人的精神寄托，是处于困境中的迷惑不安的人们对于未来若有若无的期望。2.结合材料二中作品的内容分析现代主义文学的特点是什么？材料三1969年贝克特因《等待戈多》这部剧作获诺贝尔文学奖，获奖时的评语是：“他那具有新奇形式的小说和戏剧，使现代人从贫困境地中得到振奋。”3.为什么说主题为人生无意义...