义务教育物理课程八年级第九章(北师大版)义务教育物理课程八年级第九章(北师大版)课题:探究--使用机械是否省功课题:探究--使用机械是否省功使用机械能够省功吗？使用机械能够省功吗？省力省距离使用机械：改变力的方向1、问题与猜想一、探究——使用机械能省功吗?一、探究——使用机械能省功吗?功=力×距离①.直接用弹簧测力计把一个钩码缓慢提升一定高度h（0.1m），同时记下提升过程中弹簧测力计的读数F1。2、制定计划②.用弹簧测力计通过一个动滑轮把同一钩码缓慢提升相同高度h（0.1m），同时记下弹簧测力计的的读数F2和绳子自由端移动的距离S。实验步骤优教提示打开工具栏，点击“课件素材”，选取“动画演示：探究——使用机械是否省功”步骤①步骤②实验装置及操作示意图实验装置及操作示意图大量实验表明：使用任何机械都不能省功。4、实验结论由实验结果可知,W2W1。>为什么要多做功？多做了什么功？二、机械效率二、机械效率1、定义：有用功跟总功的比值，叫做机械效率。2、公式：η＝×100%＝×100%W有用W总W有用W有用+W额外3、意义：机械效率是表示机械做功的有效程度的物理量。它也反映了某种机械性能的优劣。优教提示打开工具栏，点击“课件素材”，选取“动画演示：机械效率”在实际使用中，因为额外功不可避免，总是存在，根据W总＝W有用+W额外、可知：W有用总是小于W总，因此η总是小于1。1.机械效率能大于1吗？三、延伸探究三、延伸探究同一机械的机械效率不是恒定不变的。2.机械效率总是一定的吗？三、延伸探究三、延伸探究知识小结知识小结一、使用机械不能省功有用功：对人们有用的功。额外功：对人们是无用的，但又不得不做的功总功：有用功与额外功的总和,即为动力功。额外有用总WWW二、机械效率1、定义：有用功与总功的比值。三、延伸探究１、机械效率不是恒定不变的。２、机械效率总是小于１。2、公式:η＝×100%＝×100%W有用W总W有用W有用+W额外
