送杜少府之任蜀州-(4)VIP专享VIP免费

送杜少府之任蜀州1、了解王勃的相关文学常识；2、流利并有感情地朗读诗歌，并能熟练背诵、默写。3、反复品读，细细品味诗句的含义，理解作者对朋友的真挚情感；感悟诗中浓浓的挚情，树立正确的交友观。学习目标作者简介王勃，字子安，唐高宗时应举及第，年仅14岁，尚是一少年，但因才华外露，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。27岁那年到交趾探望父亲，溺水而死，著有《滕王阁序》、《王子安集》。知识链接•近体诗是唐代以后的主要诗体，代表诗人有：李白、杜甫、李商隐、陆游等。）“起承转合”分别标志了每联的作用。•起：就是开头，首联。首联的作用在于破题，即交待题目当中的主要因素。•承：颔联，紧承上联所写的内容和方向，加以具体化的描述。•转：颈联，强调在内容上要改变描写方向。•合：尾联，回应题目，回应标题。送杜少府之任蜀州诵读唐·王勃城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。与君/离别/意，同是/宦游/人。海内/存/知己，天涯/若/比邻。无为/在/歧路，儿女/共/沾巾！正字音、解题•阙（què）：皇宫前面的望楼。辅：护卫。五津：指四川岷江的五个渡口。•宦（huàn）：做官的意思。无为：不要，不须。•送杜少府之任蜀州之：动词，到的意思。送杜少府到蜀州赏析诗歌明确三个问题•这首诗歌写了什么？诗人在长安供职，他要送自己的好朋友杜少府（官名）去蜀州上任。蜀州，在现今四川省，州府在崇庆县。两人一起走出了长安城，来到分手的地点，心中有话，但却相对无言，只好观看四周的景致，以克制自己的离情别绪。这首诗怎么写的？首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别的情意，严整对仗;颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性，以散调相承，以实转虚，文情跌宕;“海内存知己，天涯若比邻。”运用了对偶和对比的修辞手法。表达了诗人相信友谊不受时间的限制和空间的阻隔，乐观豁达的胸怀。城阙三秦风烟五津。一近一远，一明一暗，对比强烈，构成了一幅非常生动真实的送别画面。这首诗表达了什么样的情感？•朋友即将上任,诗人劝慰他不要为远别而悲伤：虽然远隔天涯,但友谊不会因为距离的遥远而淡薄,他们的心是连在一起的.虽为送别诗,但全诗却无伤感之情,诗人的胸襟开朗,语句豪放清新,委婉亲切,体现了友人间真挚深厚的友情小结掌握诗歌中字词的解释；理解和感悟诗人乐观豁达、积极进取的情感观和价值观。下面请同学们带着对诗歌的理解，有感情地朗读全诗能当堂背诵。昭阳区守望中学马永慧