5.2图形的运动七年级(上册)初中数学点动成线感受点、线的运动感受点、线的运动线动成面点动成___线线动成___面面动成___体说一说说一说在下列两行图形中，分别找出相互对应的图形，并用线连接.如图，将两块相同的直角三角尺的相等边拼在一起，能拼出几种不同的平面图形？你能说出这些图形的名称吗？等腰三角形平行四边形等腰三角形平行四边形长方形筝形效果图效果图感受生活中的翻折感受生活中的翻折探索：1．翻折能否形成新的图形探索：1．翻折能否形成新的图形翻折可以形成新的图形．在下图中的空白方格中画出相应的图形，使直线一旁的图形沿直线翻折后能与直线另一旁的图形完全重合感受生活中的平移感受生活中的平移图1是由图“回”向右平移而成的，将图1沿虚线剪开，（1）怎样改变图形的位置可以得到图2？（2）如果虚线以下的部分向右平移4格，得到怎样的图形？在图（3）中把它画出来探索：2.平移能否形成新的图形探索：2.平移能否形成新的图形（图1）（图2）平移可以形成新的图形．探索：2.平移能否形成新的图形探索：2.平移能否形成新的图形如何将直角三角尺由图（1）的位置旋转到图（2）与图（3）？（1）（2）（3）旋转可以形成新的图形．ABC探索：3.旋转能否形成新的图形探索：3.旋转能否形成新的图形感受生活中的旋转感受生活中的旋转1．下列各图形中，不是由翻折而形成的是（）C2．下列四个图形中，形成方法与另外三个不同的是（）B神奇的蜂窝神奇的蜂窝经历了本节课的学习，你有什么收获吗？剪纸，是一种镂空艺术，历史悠久，是中国汉族最古老的民间艺术之一。剪纸，是一种镂空艺术，历史悠久，是中国汉族最古老的民间艺术之一。
