第五章-绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡VIP免费

绿色植物三大作用专题复习工具单检测：1、植物体能把根部吸收的水分不断运输到顶端。其动力主要来自（）A根的吸收作用B茎的输导作用C叶的蒸腾作用D水自身的压力2、白色衣服被绿色的菠菜汁弄脏，欲去除衣服上的绿色，宜选用（）A普通洗衣粉B酒精C沸水D肥皂水3、下图所示的四个装置中,设计不合理的是（）ABCD4、下面关于植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是（）A.幼苗带土移栽可降低蒸腾作用B.合理密植可提高农作物产量C.给农作物松土有利于根部的呼吸D.大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用5、如图是某实验小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验，其正确的步骤为（）A、①②③④⑤⑥B、②①③⑤⑥④C、③①②⑥④⑤D、①②③⑥⑤④6、将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光．经过一段时间光照后，脱色并用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验的变量和证明的结论是（）①水分②阳光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉⑤光合作用需要水⑥光合作用需要光．A．①③⑤B．②③④C．②④⑥D．①③⑥7、温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（）A降低温度可以减少病虫害的发生B温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少C温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D温度降低，光合作用增强，有机物积累量多8、近年来，我市加大了植树造林的力度。如今走在树荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于（）A植物的光合作用和呼吸作用B植物的呼吸作用和蒸腾作用C植物的光合作用和蒸腾作用D动物的光合作用和蒸腾作用9、如图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答：①+②③+氧气（1）图中A表示。（2）植物通过蒸腾作用，可促进[①]和无机盐在体内的运输。（3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[]中，这些能量通过释放出来，为植物生命活动提供动力。（4）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的起到了重要作用。（5）农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量？。（答出一点即可）光能A光合作用呼吸作用蒸腾作用原料二氧化碳、水有机物、氧气1、概念：水分以水蒸气的状态从植物体内散失到大气中的过程2、主要器官：叶，其结构包括表皮、叶脉、叶肉3、过程：土壤中的水→根毛→根中的导管→茎中的导管→叶中导管→气孔→大气4、意义：促进植物体吸收水分；促进水和无机盐的运输；使植物体有效散热；提高空气湿度。产物有机物、氧气二氧化碳、水条件光照有光、无光皆可场所叶绿体线粒体实质制造有机物储存能量分解有机物，释放能量意义为自身和其他生物提供食物和能量；维持生物圈的碳-氧平衡为生物的生命活动提供能量应用间作套种、合理密植、增强光照强度、延长光照时间适当增加二氧化碳（气肥）浓度田间松土、及时排涝。低温、低氧条件下储存水果、蔬菜；低温、干燥条件下储存粮食10、下图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：（1）植物进行光合作用的主要器官是，主要场所是。进行光合作用的条件是。（2）图中箭头2表示由根吸收的通过木质部的管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料。（3）箭头3表示光合作用产生的通过叶片表皮的气孔释放到大气中。箭头4表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管(填方向)运输到植物体各器官，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的平衡.（4）请根据光合作用的原理，提出两项提高农作物产量的措施：①；②。（5）如果在晴天的上午，在叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行散发出来的凝结而成。（6）如果右图表示的是呼吸作用过程，则气体1是，气体2是。