信息技术在体育与健康课程教学中的应用随着科学技术的发展，现代教育技术已经应用于教育教学的各个学科，并且在应用的过程中不断进行改革与创新，取得了显著的教学效果几年，一、在体育与健康课程室内课堂上的教学应用根据体育与健康课程标准在水平五阶段的目标设置，学生需要了解基本技术的知识，了解简单战术的知识，了解所学运动项目的竞赛规则，并且还要会观看并讨论现场体育比赛和表演。这些知识的传授大多数都要在室内进行。在以往的教学中，老师主要是讲授、介绍这些知识，学生听起来乏味，无兴趣，效果很差。甚至有些老师寥寥数语后让学生自习其它课程。这样学生对体育运动项目理论知识的掌握就很少了，教学目标很难完成。但是有了多媒体技术就大不相同了，利用信息技术设备、自制课件进行教学，提高了学生兴趣，同时，教师结合具体的实例进行讲解分析，学生理解起来就轻松多了。学生不仅掌握了相关知识，同时也提高了欣赏体育比赛的能力和水平。教学效果就会事半功倍，体育教学的目标就能顺利完成。二、在健康教育课中的应用体育与健康课水平五阶段对学生的身体健康，心理健康，情绪调节，体育道德和营养保健等内容确立了很多的目标，这些内容在教学过程中大多数是比较枯燥无味的，学生也不愿意听。根据本校本年级学生实际情况提前制作好课件，运用信息技术设备进行教学，学生不仅兴趣较浓厚，而且对所学内容的理解也会更深刻，学生更容易产生共鸣，自然而然地达成教学目标。三、在体育实践课中的应用体育实践课主要是让学生学习一些运动项目的技战术，提高学生的技战术水平和体育运动的能力，练习形式以身体练习为主。利用信息技术手段播放正确的示范，对学生的学习将会起到很大的帮助。另外，在技战术教学中，有了信息技术教学手段的帮助，我们可以将较难的技术动作进行分解，可以将快速的动作进行慢速播放，还可以将复杂的技术或战术进行反复的演示，这样学生初步建立了正确的表象，为后续的练习和学习打下坚实的基础。
