小学数学人教2011课标版一年级数的顺序--比较大小-(3)VIP免费

100以内数的顺序和比较大小•1．一个数的十位上是8，个位上是5，这个数是几？•2．一个数的百位上是1，十位和个位都是0，这个数是几？•3．68里的“6”在（）位上，表示（）个（）；“8”在（）位上，表示（）个（）。•4．9是（）位数，82是（）位数，100是（）位数。复习提问13211223344556688994681015171928374664738291100以内数的顺序新课讲解13211223344556688994681015171928374664738291100以内数的顺序看到第一行的几个数，是一位数还是两位数？是单数还是双数？9和10有个特殊的身份，你知道吗？19753新课讲解13211223344556688994681015171928374664738291100以内数的顺序看到第二行的几个数，是一位数还是两位数？是单数还是双数？1220181614新课讲解13211223344556688994681015171928374664738291100以内数的顺序看看这些数有什么特点？少了哪一个数？77这些数的个位上和十位上的表示的意思相同吗？新课讲解13211223344556688994681015171928374664738291100以内数的顺序看看这些数有什么特点？新课讲解13211223344556688994681015171928374664738291100以内数的顺序按照数的顺序在空格里填数:新课讲解123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100按照数的顺序在空格里填数:100以内数的顺序给十位是3的数涂上绿色；给个位是3的数涂上黄色；给个位和十位数字相同的数涂上粉色。新课讲解1、说出100以内十位上是8的所有两位数。2、说出100以内个位上是6的数。3、说出100以内个位与十位相同的所有两位数。4、说出十位与个位之和是10的所有两位数80、81、82、83、84、85、86、87、88、896、16、26、36、46、56、66、76、86、9611、22、33、44、55、66、77、88、9919、28、37、46、55、64、73、82、91练习巩固根据右表，把下图中缺的数填上。12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910015162526练习巩固根据右表，把下图中缺的数填上。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002313332224练习巩固2826○＞十位相同，个位大的数大。百个十百个十3945○＜十位不相同，十位大的数大。百个十百个十3230○＞总结：位数相同，先比十位，十位上的数大就大；十位相同，再比个位，个位上的数大就大。二、练习。3732>在里应填“>”、“<”还是“=”？练习巩固5770<练习巩固在里应填“>”、“<”还是“=”？1821<练习巩固在里应填“>”、“<”还是“=”？8078>练习巩固在里应填“>”、“<”还是“=”？4242=练习巩固在里应填“>”、“<”还是“=”？9080>练习巩固在里应填“>”、“<”还是“=”？52724648708612365098小朋友，你们好，你知道我是谁吗？小朋友，你们好，你知道我是谁吗？141236509814527246487086(1)正方形里最大的数是我,我是.(1)正方形里最大的数是我,我是.小朋友，你们好，你知道我是谁吗？小朋友，你们好，你知道我是谁吗？98981236509814527246487086(1)正方形里最大的数是我,我是.(1)正方形里最大的数是我,我是.小朋友，你们好，你知道我是谁吗？小朋友，你们好，你知道我是谁吗？(2)我在圆和三角形里,比80大,我是.(2)我在圆和三角形里,比80大,我是.989886861236509814527246487086(1)正方形里最大的数是我,我是.(1)正方形里最大的数是我,我是.小朋友，你们好，你知道我是谁吗？小朋友，你们好，你知道我是谁吗？(2)我在圆和三角形里,比80大,我是.(2)我在圆和三角形里,比80大,我是.(3)我在正方形,圆和三角形里,我是.(3)我在正方形,圆和三角形里,我是.9898707086861236509814527246487086(1)正方形里最大的数是我,我是.(1)正方形里最大的数是我,我是.小朋友，你们好，你知道我是谁吗？小朋友，你们好，你知道我是谁吗？(2)我在圆和三角形里,比80大,我是.(2)我在圆和三角形里,比80大,我是.(3)我在正方形,圆和三角形里,我是.(3)我在正方形,圆和三角形里,我是.(4)我在正方形和圆里,比50小,我是.(4)我在正方形和圆里,比50小,我是.9898707086864848本课小结•通过本课的学习，我们已经学会了比较两个两位数大小的一般方法，即先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。