圆锥和圆锥的体积公式-(5)VIP免费

第5课时圆锥的认识JJ六年级下册四圆柱和圆锥聚龙小学郝青秋单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级25/1/292课后作业探索新知课堂小结当堂检测圆锥的认识圆锥的认识11课堂探究点22课时流程单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级25/1/293上面这些物体的形状有什么共同的特点？单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级25/1/294认识圆锥1探究点圆锥的认识单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级25/1/295单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级25/1/296圆锥有哪些特点？单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级25/1/297圆锥的底面是一个圆，圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，用h表示。圆锥有哪些特点？单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级25/1/298()()()1．小法官，巧判断。(下列图形中是圆锥的画“√”，不是圆锥的画“×”)小试牛刀×(1)(2)(3)√√单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级25/1/2992．(创新能力题)转一转，想一想会产生哪种立体图形，用线连一连。单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级25/1/29103．填空。(1)圆锥的底面是一个()，圆锥的侧面是一个()面。从圆锥的()到()的距离是圆锥的高。(2)圆锥的侧面展开图是一个()。(3)把一个圆锥沿底面直径纵向切开平均分成两份，切面是一个()形。圆曲顶点底面圆心扇形三角单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级25/1/29114．先填出圆锥各部分的名称，再量出圆锥的底面半径和高。答：略。单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级25/1/29125．下面四种测量圆锥高的方法，你认为()正确。CABCD单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级25/1/2913课件PPT课堂小结课堂小结本节课学的内容，你理解了吗？同学之间互相讨论一下！单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级25/1/2914课件PPT学以致用学以致用说说下列各图是由哪些图形组成的。单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级25/1/2915夯实基础找出下图中哪些是圆锥。第2个图形和第4个图形是圆锥。单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式–二级•三级–四级»五级25/1/29166．“圆锥和圆柱一样也有无数条高”这句话对吗？为什么？辨析：没有正确理解圆锥的高的意义。易错辨析答：不对，因为从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，圆锥只有1条高。“”用旋转法解决问题“”用旋转法解决问题作业提升方向7．将下图直角三角形以它的一条直角边所在直线为轴旋转一周，可以得到一个什么图形？所得的图形的底面直径和高各是多少厘米？作业提升练答：得到的是圆锥。(1)以6cm长的边所在直线为轴旋转时，底面直径为16cm，高为6cm。(2)以8cm长的边所在直线为轴旋转时，底面直径为12cm，高为8cm。8．如图，四边形ABCD是直角梯形，以AB边所在的直线为轴，将梯形绕这个轴旋转一周，得到一个立体图形，请问这个立体图形的组成是什么？答：上面是一个底面直径为6，高为3的圆锥，下面是一个底面直径为6，高为3的圆柱。9．将一个底面直径是36cm，高是9cm的圆锥形木块沿着高分成两个完全相同的木块，表面积比原来增加多少平方厘米？作业拓展练×36×9×2＝324(cm2)答：表面积比原来增加324平方厘米。12作业掌握并且熟记圆锥的各部分特点预习圆锥的体积动物与数学老虎狮子是夜行动物，到了晚上，光线很弱，但他们仍然能够外出活动捕猎。这是什么原因呢？原来动物眼球后面的视网膜是由圆柱形或圆锥形的细胞组成的。圆柱形细胞适用于弱光下感觉物体，而圆锥形细胞则适合于强光下感觉物体。在老虎，狮子一类夜...