大海是什么颜色教学目标：1.认读本课11个生字，初步理解诗歌内容2.正确、流利地朗读诗歌学情分析;对于见过在大海的学生来说，这首歌比较容易理解，本课要求会认，会写的字不是很难，因此，学习效果会很好。对于没有见过大海的孩子，因为他们对大海没有直观的印角，因此理解起来会有难度，教师要准备些图片或视频，帮助学生理解诗歌内容。重难点1.认写生字，正确、流利、有感情地朗读诗歌，理解诗歌。2理解诗歌，领悟大海颜色的丰富。教学过程：一．通过游戏，引出课题1.师我知道，我们班同学都是小画家，现在请同学们准备一张图画纸，把你们的彩笔拿出来，画一画美丽的大海吧！2.请小朋友把你们画的大海展示出来，让大家看看你们心中的大海是什么颜色的？3.在部分同学都把大海画成了蓝色的，其实呢，大海是位神奇的魔术师，它能变化出很多颜色，我们今天来学习第3课，大海是什么颜色，学完后，你就知道了3大海是什么颜色二初读课文，感知内容1.借助拼音，自由读诗歌，找一找诗歌介绍了大海有哪些颜色，？学生：诗歌介绍了大海有蓝、白、红三种颜色2.谁能正确，熟练地朗读课文，读给全班小朋友听3.选择自已喜欢的颜色和同桌边读边研究这种颜色是怎么来的，有什么特点三书写生字1.出示需要书写的生字会写的字：匹辽冻茫崖阔最锦2.学生自由说记字方法，中间穿插组词语，说说练习3.学生跟着书空，描红，书写四，自由正确地朗读课文
