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技术与设计2流程与设计流程分析新津中学第二节流程分析技术与设计2流程与设计流程分析新津中学流程含义：若干环节随着时间的变化，依序完成的进程流。特征环节：依据某种特征或方式，将过程分解为若干小过程。时序：各环节按照一定时间顺序出现的关系。（为了一定的目的去做事情的顺序。）学习流程的目的：优化我们的生活、学习和工作。有了科学、合理的流程可依，完成各种活动和工作任务，都将会进展得更快、更好。（效率、质量、安全）技术与设计2流程与设计流程分析新津中学案例1：洗衣机是怎样把脏衣物洗干净的？——洗衣机工作流程分析加洗衣粉选择与设定注水洗涤排水脱水注水注水漂洗排水脱水漂洗排水脱水技术与设计2流程与设计流程分析新津中学①基本环节有4个（进水、洗涤或漂洗、排水、脱水）其中注水、排水、脱水环节各调用3次，洗涤加漂洗共用了三次。这是设置一次洗涤、两次漂洗所需要的。②流程的时序，具有一下特征：先注水→……→经排水→再脱水；先洗涤→后漂洗。③选择与设定，包括水位、水流强度、洗涤程序3项内容；在注水同时，加入洗衣粉。上面的图表述了什么？技术与设计2流程与设计流程分析新津中学案例2：奶粉是怎样制造出来的？——奶粉生产工艺流程分析奶粉生产经历的过程：原料乳的验收（对奶粉进行奶质检验，包括：感官检验，理化检验，细菌检验等）→杀菌（巴氏灭菌消毒法）→真空浓缩→喷雾、干燥→出粉。原料乳验收浓缩杀菌喷雾干燥出粉流程图：技术与设计2流程与设计流程分析新津中学合成氨的生产工艺流程图技术与设计2流程与设计流程分析新津中学合成氨主要包括以下环节和时序①先进行原料气（N2，H2）的制取—制取环节②气（N2，H2）的净化，除杂质—净化环节③用压缩机压缩—压缩环节④氨合成—合成环节⑤最后进行氨的分离，得到浓氨并将未完全反应的N2、H2送回合成塔，再循环加工利用—分离环节技术与设计2流程与设计流程分析新津中学常用框图开始／终止任务／活动决策点流动方向文字、表格、图示、模型、框图等技术与设计2流程与设计流程分析新津中学2008春晚节目播出顺序单开场20:00片头30秒序曲《中国大舞台》20:03第一篇章《快乐中国》主持：李咏、董卿1、歌舞《快乐年代》郭富城20:062、相声《彩铃声声》冯巩、大兵、赵卫国20:173、戏曲联唱《梨园闹新春》小香玉、韩再芬等20:224、小品《彩票》郭冬临、曹颖、刘仪伟20:345、歌曲《又是丰收年》20:376、小品《乔迁之喜》郭达、蔡明、喻恩泰、胡可20:487、歌曲《开缸酒》韩磊20:53文文字字表表达达技术与设计2流程与设计流程分析新津中学表格表达技术与设计2流程与设计流程分析新津中学图示表达技术与设计2流程与设计流程分析新津中学神六发射全过程图片演示神六发射全过程图片演示图1：长征-2F火箭点火发射图2：抛弃逃逸塔图3：四个助推器分离图4：一级火箭分离图5：整流罩分离图6：二级火箭主发动机熄火图7：箭船分离图8：推进舱帆板展开图9：推进舱帆板对日定向图10：轨道舱帆板展开模型表达技术与设计2流程与设计流程分析新津中学开始挂号诊病开药划价交费取药结束结束患者看病的流程框图表达技术与设计2流程与设计流程分析新津中学青霉素注射流程：用每毫升50单位的青霉素稀释液做皮试，15分钟后观察病人是否存在过敏现象（如皮球周围发红、发痒、起疙瘩），确认皮试正常后，按照医嘱配置青霉素注射液，然后皮下缓慢推注并密切观察患者反应。请画出上面青霉素注射流程的框图技术与设计2流程与设计流程分析新津中学是否过敏是否过敏开始开始皮试皮试结束结束否是观察观察15min15min打针打针青霉素注射流程框图技术与设计2流程与设计流程分析新津中学1、下列图表中，不是流程图的是（）。A.列车运行时刻表B．学校课程表C.产品加工工序表D．零件的三视图2、使用高压锅时要先放汽再开锅盖，否则有可能引发爆炸。从流程的角度来说，下列观点错误的是（）A.任何流程的时序都是可以更改的B.不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律C.合理正确的流程引导我们正确做事D.生活中处处有流程