李清照词二首之永遇乐执教：广州市第五中学林岚听吟诵李清照词作吟诵《醉花阴》昆曲《声声慢》吟诵《永遇乐》别是一家------《李清照词二首之永遇乐》执教：广州市第五中学林岚“鉴赏”的“鉴”字的篆文表示人睁大眼睛看清盘中物。诗词鉴赏究竟难在哪里呢？原因有三：①名物训诂（对古书字句的解释），因古今俗语及生活方式之不同而难于想象。②隶事用典，因读书多寡而见仁见智。③章法修辞，因平仄韵调而参互错综。——吴世昌《唐宋词概说》别是一家唐宋词体举例花间体（温庭筠）南唐体（李煜）柳永体（柳永）东坡体（苏轼）少游体（秦观）清真体（周邦彦）易安体（李清照）稼轩体（辛弃疾）白石体（姜夔）梦窗体（吴文英）朗读品韵永遇乐李清照落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相招，香车宝马，谢他酒朋诗侣。中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。朗读品韵永遇乐李清照生落日/熔金，暮云/合璧，师人/在/何处（u）？生染柳/烟浓，吹梅/笛怨，师春意/知/几许（ü）？生元宵/佳节，融和/天气，师次第/岂无/风雨（ü）？生来相招，香车/宝马，师谢他/酒朋诗侣（ü）。女生中州/盛日，闺门/多暇，师记得/偏重/三五（u）。女生铺翠冠儿，捻金雪柳，女生簇带/争/济楚（u）。师如今/憔悴，风鬟/霜鬓，怕见/夜间/出去（ü）。师不如向、帘儿/底下，听人/笑语（ü）。染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？李白《听黄鹤楼上吹笛》一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。赏析：落日熔金，暮云合璧，人在何处？要眇宜修要眇宜修：语出屈原《九歌·湘君》；“君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲，美要眇兮宜修。”是形容湘水上的一位女神，说她不但有一种深微幽隐的美，而且还有一种修饰的美，内外兼美。。王国维《人间词话》：“词之为体，要眇宜修。能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。”说词也具有这样的一种美，说词的这种美能够传达出诗所不能够传达的内容，但不能够完全传达出诗所能够传达出来的内容。染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？赏析：落日熔金，暮云合璧，人在何处？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相招，香车宝马，谢他酒朋诗侣。乐景衬哀情（反衬）王夫之：以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。细读品情永遇乐李清照落日/熔金，暮云/合璧，人/在/何处？染柳/烟浓，吹梅/笛怨，春意/知/几许？元宵/佳节，融和/天气，次第/岂无/风雨？来相招，香车/宝马，谢他/酒朋诗侣。中州/盛日，闺门/多暇，记得/偏重/三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带/争/济楚。如今/憔悴，风鬟/霜鬓，怕见/夜间/出去。不如向、帘儿/底下，听人/笑语。细读品情永遇乐李清照落日/熔金，暮云/合璧，人/在/何处？染柳/烟浓，吹梅/笛怨，春意/知/几许？元宵/佳节，融和/天气，次第/岂无/风雨？来相招，香车/宝马，谢他/酒朋诗侣。中州/盛日，闺门/多暇，记得/偏重/三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带/争/济楚。如今/憔悴，风鬟/霜鬓，怕见/夜间/出去。不如向、帘儿/底下，听人/笑语。元宵节是中国古代的重要节日，这一天是“士女不禁”，平时大门不出，二门不迈的女子，也可以自由出门游玩，甚至与人约会。《武林旧事》载：“元夕节物：妇女皆带珠翠、闹蛾、玉梅、雪柳、菩提叶……而衣多尚白，盖月下所宜也。”南宋李嵩元《夜观灯图》山西晋祠宋代仕女泥塑山西晋祠宋代仕女泥塑宋代皇后与仕女花冠探讨：“铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。”为什么写元宵节出游的女子，不写别的打扮，只写头饰呢？细读品情中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。探讨：词人既然“怕见夜间出去”为什么又要“不如向、帘儿底下，听人笑语。”呢？请说说你的看法。“从听人笑语，反映一己之孤独悲哀，默默无言，吞声饮泣，实甚于放声痛哭。”——唐圭璋《读李清照词札记》南宋末年著名爱国词人刘辰翁《永遇乐...
