24、编钟（S版六年级语文下册）姓名：孙景会单位：洛阳市孟津县朝阳镇新村小学电话：1509016861924、编钟第四届基础教育信息资源教学应用优秀教学成果观摩课教学设计教学目标：1、指导学生独立默读课文，认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能。2、帮助学生认识“椭、卸”；读读记记“悠扬动听、赞叹不已、泪水涟涟”等词语。3、引导学生设计节目单，提高从读到写的迁移、运用、创造能力。教学重点：概括出文章从哪些方面介绍曾侯乙编钟的特点，理解他的重要价值。教学难点：体会中国古代音乐艺术家的创造才能。教学方法：先学后教当套训练教学准备：制作PPT课件教学时间：1课时教学过程：一、抓题导入（教师板书：钟）谈话：同学们都知道钟是来干什么的吧！（生：……）看这个图片，这是什么？（课件出示）（生：……）（提示获得信息途径）关于编钟你想知道什么呢？生1：编钟是干什么用的？生2：编钟有什么独特的地方？……这节课，我们就来学习第24课《编钟》，来解决你的疑问。（课件出示）二、出示目标（课件出示）1.独立默读课文，认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值（重点）体会中国古代音乐艺术家的创造才能。（难点）2.学习本课生字词。（自学）3.设计节目单，提高从读到写的迁移、运用、创造能力。三、先学（根据提示自学课文）（课件出示）1、自读课文，排除生字生词（解决方法：①查字典②询问同学）2、默读课文，边读边画。思考：①弄清每个自然段写的什么？②曾侯乙编钟有哪些特点？③曾侯乙编钟有什么价值？四、后教（学生汇报与点拨相结合）（一）整体把握（学生汇报）（课件出示）1、这篇课文的主要内容是什么？2、每个自然段写的什么？（将内容板书在黑板上）（二）段落品读1、1978年在湖北随县出土的曾[zēnɡ]侯乙编钟，是我国目前出土数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。这套编钟以恢弘的气势、精湛的铸造工艺、非凡的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文震惊了世界！2、专家们在对曾侯乙编钟逐件进行精心的测音之后，决定敲响这套“只见其形，不闻其声”的编钟，以认识和体现它的价值。1978年8月1日，一场曾侯乙编钟原件演奏音乐会举行了。沉寂了两千四百多年的编钟，重新向世人发出了它那雄浑而又浪漫的千古绝响。编钟演奏以《东方红》为开篇，接着是古曲《楚殇（shānɡ）》、外国名曲《一路平安》、民族歌曲《草原上升起不落的太阳》，最后以《国际歌》的乐曲落幕。音乐会持续了两个小时。演出结束了，听众还深深沉浸在这古雅的乐声中，许多人泪水涟（1ián）涟，停顿数秒后，大家才回过神来报以热烈的掌声。（三）小结曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，它创造了中国古代一钟双音的神奇，它有着良好的音乐性能和非凡的音乐效果，它是中华名族的又一瑰宝，它是中国古代劳动人民智慧与才能的结晶！（四）欣赏《交响曲1997：天、地、人》（1997年7月1日，在香港回归的庆典上，用曾侯乙编钟演奏）五、当堂训练（一）多音字组词。zēng（）yuè()曾乐céng（）lè（）（二）辨字组词御（）椭（）卸（）随（）（三）写近义词赞叹不已（）泪水涟涟（）（四）回忆课文填空1、课文按照、、来具体介绍编钟的。2、编钟的特点有、。六、课外拓展设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会节目单。板书设计：24、编钟一、历史由来重要价值造型设计精巧二、基本情况主要特点音乐性能良好演奏效果
