第三节种子植物VIP免费

Page1第二节种子植物Page2学习目标加入标题加入标题加入标题加入标题说出种子的基本结构描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点1.12Page3Q1：为什么莲子能保持那么长的生命力呢？Page4玉米芸豆Page5任务一：我探究，我认知（观察芸豆种子结构）按顺序操作：辨认各个结构1.将解剖后的菜豆种子粘贴在学案的方框中，连线标出各个结构（拍照上传）剥种皮分子叶观察外形2.种皮有什么作用？3.观察豆芽，推测菜豆种子的哪一部分将来发育成豆芽？Page6任务二：我合作，我收获（观察玉米种子结构)按顺序操作：观察外形辨认各个结构取一粒新鲜玉米种子，观察其外皮与芸豆组成有何不同？（1）观察外形（2）观察内部结构用放大镜观察各部分结构并用解剖针轻拨未被染成蓝色的部分，将你观察的切面粘贴在学案的方框中，用引线标出各结构(拍照上传)纵剖染色(3)将玉米种子的胚乳小心剥离，剩余的结构是什么？Page7任务三：我对比，我归纳Page8种子类型不同点相同点菜豆种子玉米种子子叶两片，没有胚乳子叶一片，有胚乳有种皮和胚任务三：我对比，我归纳Page9通过本节课，你有哪些收获？谈谈你的体会任务四：我总结，我提升Page10联系生活，创新应用Q1：种子究竟有什么结构使得古莲有600年的生命力和成为如此受欢迎的食品材料吗？莲子：种皮非常坚硬、致密，可以把种子保护起来可做食品材料：子叶或胚乳含有丰富的营养物质Page11Q2：我们吃的大米,主要来自水稻种子中的什么结构？联系生活，创新应用Page12联系生活，课后拓展BBC纪录片，植物之歌Page13子实饱满的庄稼注定要成为种子,它们被小地收藏着,或装于布袋之内,或装进瓶瓶罐:手握种子的感觉很幸福,悠悠几千年,种子一直是农民最亲的亲人,有了种子田地才能长出赖以生存的五谷杂粮”。人生也是这样,你们也有希望种子,今天播下吧