小学数学2011版本小学四年级复习小数的意义和性质VIP免费

小数的意义和性质总复习（两课时教案）一、复习内容：小数的意义、性质、比大小、位移规律和单、复名数之间的化聚。二、复习目的：通过对这一单元复习，进上步学习小数的意义和读写方法，小数的性质和大小比较，小数点移动引起小数大小变化的规律，以及改写小数、求近似数。复习课是要通过对知识的归纳整理，使我们加深对知识理解和掌握，并穿点为线，把这些知识形成一个系统，进一步提高解决问题的能力水平。三、复习重点、难点：能灵活、综合地运用知识解决实际问题。复习过程一.思考：在这个单元，我们学习了有关小数的哪些内容？1.小数的意义和读写2.小数的性质3.小数比较大小4.小数点的位移规律5.单名数、复名数之间的化聚6.小数的近似数二.复习知识点（一）小数的意义和读写1.小数意义把整数1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……把十分之几、百分之几、千分之几……写成不带分母形式的数，就是小数。小数的数位顺序表整数部分小数点小数部分数位…万位千位百位十位个位.十分位百分位千分位万分位…计数单位…万千百十个.十分之一百分之一千分之一万分之一…（1）小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……，分别写作0.1，0.01，0.001……。（2）相邻两个计数单位间的进率是10。2.读法和写法读、写小数的时候，整数部分按照整数的读、写方法进行读写；小数部分要顺次读、写出每一个数位上的数字。例：30.98读作：三十点九八表示：三十又百分之九十八零点零九七写作：0.097表示：千分之九十七九十六点六写作：96.6表示：九十六又十分之六3.分类整数部分是零的小数，叫做纯小数，比1小。整数部分不是零的小数，叫做带小数，比1大。4.练习（1）一位小数表示（），千分之几用（）位小数表示。（2）0.36里有（）个0.01，还需要添上（）个这样的计数单位才能得1。（3）小数点左边第二位是（）位，小数点右边第三位的计数单位是（）。（4）25个0.01是（），72个0.1是（）。（5）2.03里面有（）个百分之一，0.5里面有（）个百分之一。（6）由8个十、2个千分之一组成一个小数，这个小数是（）它是（）位小数。（二）小数的性质小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。添“0”——改写去“0”——化简（1）把7.060化简7.060＝7.06（2）把6.28改写成三位小数6.28＝6.280（3）在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这句话对吗？[]（4）0.3和0.30大小相同，但它们的意义不同。这句话对吗？[]（三）小数大小比较比较的方法：比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上大的数就大；十分位上的数也相同，百分位上大的数就大……。1.用2、3、4和小数点能组成多少个小数？请你按从大到小的顺序排列。答案：43.2>42.3>34.2>32.4>24.3>23.4>4.32>4.23>3.42>3.24>2.43>2.342.分析排列的顺序。3.注意排列的方法。（四）小数点位移规律练习：（1）去掉0.14的小数点，小数（）到原数的100倍。（2）把3.45缩小为原数的1/10是（）。（3）100.8○（）＝0.1008（4）一个数扩大到它的10倍后小数点又向左移动两位，得到2.35。原来这个数是（）。（5）一个小数的小数点向右移动两位后，比原来的数增加了198，原来这个数是（）。（五）单名数和复名数之间的化聚。口诀：名数化聚不要急，先把题目看仔细。高化低时乘进率，小数点要向右移。低聚高除以进率，小数点要向左移。移动几位怎得知，根据进率来定局。位数不够“0”补齐，补完之后继续移。小数性质要牢记，小数末尾“0”要去。练习：（1）0.56吨＝（）千克（2）（）米＝70毫米（3）4米35厘米＝（）米（4）（）千克（）克＝1.32千克（六）小数的改写和近似数1.边做边思考：在求小数的近似数时应注意什么？保留整数保留一位小数精确到0.01精确到千分位9.95640.90531.46392.下面各小数在哪两个相邻的整数之间？它们更接近哪个小数？（）<5.28<（）（）<12.71<（）（）<4.86<（）（）<7.05<（）3.（）保留两位小数后，近似数是3.67。4.按要求改写下面的数。（1）某商场一天的销售额是120100元，改写为以“万”作单位的数...