安定小学安定小学201411201411认识几分之一21把一个蛋糕平均分成2份，每一份是它的2121把每种食品都平均分成2份，每人各分得多少？2块平均分12把一个饼平均分成两份，每份是它的把一个饼平均分成两份，每份是它的—2121把一个圆分成两份,每一份一定是这个圆的．对吗？如果像这样分，能不能用二分之一表示？请你用手上的纸，选一个你喜欢的图形折出它的并涂上颜色。21请你用手上的纸，选一个你喜欢的图形折出它的并涂上颜色。21下面图形的上色部分，哪些能用表示。（）（）（）（）2141折出一个正方形的，并上涂上颜色。比一比谁的折法能与众不同估一估，看谁的眼力好。11—216—1—3你发现了什么规律？同样大的图形，平均分的份数越多，每一份反而越小同学们，六分之一真的比四分之一划算吗？1461>1、用分数表示下面各图中的阴影部分。41615131（）————（）（）————（）（）————（）（）————（）2141练习二十二1、看分数，涂颜色。41216181练习二十二2、下面图形中涂色部分表示的分数对吗？21314161（）（）（）（）√×√√311118107请同学们联系实际，用我们今天学习的分数说一句话。1.要想得到一个分数必须“平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。3.把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。这节课你有什么收获？说出涂色部分是大正方形的几分之一。说出涂色部分是大正方形的几分之一。41说出涂色部分是大正方形的几分之一。81说出涂色部分是大正方形的几分之一。81说出涂色部分是大正方形的几分之一。161说出涂色部分是大正方形的几分之一。141818116
