己亥杂诗•龚自珍四川省广安花桥中学校张海成教学目标1、理解诗歌中的重点字词及主要内容。2、品味语言，体会诗歌的思想感情。3、诵读并背诵诗歌。（1792--1841）清思想家、文学家。浙江仁和（今杭州）人。道光进士，官礼部主事。学务博览，重经世济民。主张从事政治和经济改革，以解决当时日益深入的社会危机，并热切要求抵抗资本主义国家的经济和军事侵略，维护国家主权,并强调万事万物都处于变化之中。所作诗文，极力提倡“更法”、“改图”，深刻揭露清王朝统治的腐朽，反映社会阶级矛盾的日益尖锐，洋溢着爱国热情。《明良论》、《病梅馆记》等文，和《己亥杂诗·九州生气恃风雷》等诗篇，皆为其代表作。散文奥博纵横，自成一家，诗尤瑰丽奇肆，有“龚派”之称。著有《龚自珍全集》。龚自珍纪念馆北京浙江浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。诗歌译文浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。在无边无际的离愁中，夕阳渐渐西沉。自己要离开京师回南方，马鞭东指，从此便同朝廷远隔了。落红不是无情物，化作春泥更护花。落花并不是无情无义的东西，它即使委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。浩荡离愁白日斜以“浩荡”二字，凝练地写出离愁的深广。“白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀。吟鞭东指即天涯诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。思考以下问题•诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？••诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？•诗中写了几种心境？浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、离别忧伤；2、回归的愉快；3、积极的人生态度诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分明是一首新生命的赞歌！落红不是无情物，化做春泥更护花！重点句赏析表现了诗人虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。小结•满载离愁，远归故里•自比落红，仍可护花虽辞官归乡，仍心系报国。名句：落红不是无情物，化作春泥更护花。意思：虽辞官回乡，仍思为国效力，希望有新奉献的思想。课堂练习•用“落红不是无情物,化作春泥更护花”写一段话.（200字左右）古代诗人描写落花一种是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落花嘘唏感叹。“流水落花春去也，天上人间”－李煜；“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”－李清照；“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”－林黛玉；另一种把落花作为自然景物来描写，其中不少昂扬向上的精神。“花落春仍在”“夜来风雨声，花落知多少”－孟浩然拓展延伸作业布置1、背诵并默写课文。2、收集整理相关忧国忧民的诗篇。
