【步步高】2012届高中生物一轮复习-第八单元-第34课时人的激素调节课件-苏教版必修3VIP免费

第34课时人的激素调节回扣基础构建网络一、体液调节某些，如、CO2、等，通过的传送，对人体的生理活动所进行的调节。二、激素调节1．激素：由或分泌的高效物质，经或组织液传输而发挥作用。2．人体内主要的内分泌腺有、、、肾上腺、胰岛和性腺等。中存在兼有内分泌功能的神经细胞。化学物质激素H＋体液内分泌腺内分泌细胞生物活性血液调节垂体甲状腺胸腺下丘脑3．激素分泌失调症的实例(1)甲状腺激素分泌，引起“甲亢”。(2)幼年：甲状腺激素分泌，易患“呆小症”。(3)饮食中缺，甲状腺激素合成，易患地方性甲状腺肿(大脖子病)。4．激素的分泌调节——反馈调节(以甲状腺激素为例)过多不足不足碘5．相关激素之间的关系(1)协同作用(实例)生长激素：主要通过促进和骨的生长而达到促进生长的作用。甲状腺激素：对机体的生长发育，尤其是的发育和功能具有重要的促进作用。蛋白质的合成神经系统(2)拮抗作用(实例)血糖含量的调节(激素方面)胰高血糖素促进糖原分解促进非糖物质转化为⇒使血糖浓度升高胰岛素⇒使血糖葡萄糖促进血糖分解和糖原合成抑制糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖浓度降低6．神经调节和激素调节的关系内分泌腺的分泌活动受的支配，内分泌腺分泌的激素反过来影响神经系统。神经系统想一想激素作用的一般特性有哪些？提示(1)特异性：激素只作用于相应的靶细胞、靶器官。(2)传递信息：激素是信息分子，能与相应细胞、器官上的特异性受体(糖蛋白)结合完成信息传递功能。(3)放大作用：激素在体内微量，但其作用显著。(4)协同作用或拮抗作用：不同的激素间往往具有协同或拮抗关系。构建知识网络突破考点提炼方法考点一人体内主要内分泌腺及其分泌的激素和生理功能内分泌腺激素名称化学性质作用部位生理作用抗利尿激素肾小管、集合管促进水分的重吸收促甲状腺激素释放激素调节垂体合成和分泌促甲状腺激素下丘脑促性腺激素释放激素多肽垂体促进垂体合成并分泌促性腺激素生长激素全身促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长促甲状腺激素甲状腺保进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌垂体促性腺激素蛋白质性腺促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物全身促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性睾丸雄激素固醇全身促进男性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持男性的第二性征雌激素固醇全身促进女性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持女性的第二性征和正常性周期卵巢孕激素固醇卵巢、乳腺促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件B细胞胰岛素蛋白质全身调节糖代谢，降低血糖浓度胰岛A细胞胰高血糖素多肽肝脏促进肝糖原分解和非糖物质转化，升高血糖浓度胸腺胸腺激素多肽免疫器官调节T淋巴细胞发育、分化和成熟，同时还进入血液影响免疫器官和神经内分泌系统的功能特别提醒激素的化学性质与使用：(1)蛋白质类、多肽类激素只能注射不能口服使用，因其进入消化道后能被消化酶降解而失去作用；(2)氨基酸衍生物类、固醇类激素，可以口服使用。对位训练1．人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是()A．血钙浓度降低可引起肌肉抽搐B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C．人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡D．食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液解析本题属于信息题，考生可以从题干中获取有关血钙调节的信息，明确血钙浓度的动态平衡主要是甲状旁腺素(升高血钙浓度)和降钙素(降低血钙浓度)共同作用的结果，二者表现为拮抗作用；血钙浓度低可引起肌肉抽搐，食物中的钙可以通过主动运输的方式被小肠上皮细胞吸收从而进入血液。答案B2．生物体生命活动的调节形式是多种多样的，下列关于生命活动调节的叙述不正确的是()A．切除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素含量减少B．饭后，胰岛素分泌增加，使血糖浓度下降C．激素、酶和抗体发挥作用后立即被灭活D．水...