第三节连接串联电路和并联电路VIP免费

14.3连接串联电路和并联电路1、几种常用电器元件：2、几种常见电路元件的符号：电池负极正极开关灯泡回顾有一个电源、一个开关和两个灯泡，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？动手画一画电路图。上节课学习的中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个、三个甚至更多，那么怎样将它们连入电路？电路图1、定义：用电器逐个顺次串接在一起，然后再接入电路。两个小灯泡串联实验演示：一、串联L1L22、串联电路连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、用电器，最后回到电源的负极。实物图：电路图：L1L23、探究串联电路的特点：实验一：闭合、断开开关，观察两个小灯泡的发光情况。实验现象：闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭。实验二：观察串联电路电流的路径有几条。实验现象：电流路径只有一条。实验三：断开开关，拧去一个灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光。实验现象：另一个小灯泡不发光。实验四：改变开关的位置，闭合开关，观察两个小灯泡是否发光。实验现象：两个小灯泡都发光。归纳——串联电路的特点电流只有一条路径；各用电器不能独立工作，电路某处出现问题，影响整个电路；只需要一个开关控制整个电路，且开关位置对电路没有影响开关控制整个电路。1、定义：用电器两端并列地连在一起，然后再接入电路中。S1S2L1L2S实验演示：两个小灯泡并联二、并联2、并联电路连接要点：在并联电路中，电流从电源的正极出发，途中出现分支，最后都回到电源的负极。实物图：电路图：SS1S2L1L2实验一：闭合、断开开关，观察两个小灯泡的发光情况。实验现象：闭合所有开关，两个小灯泡都发光；闭合开关S、S1，断开开关S2，L1发光，L2不发光；闭合开关S、S2，断开开关S1，L2发光，L1不发光。3、探究并联电路的特点：注：所有电流都经过的电路为干路，干路上的开关为干路开关；部分电流都经过的电路为支路，干路上的开关为支路开关。实验二：观察串联电路电流的路径有几条。实验现象：电流路径有两条。实验三：断开开关，拧去一个灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光。实验现象：另一个小灯泡发光。归纳——并联电路的特点电流有两条（或多条）路径；各支路互不影响，各用电器可以独立工作；干路开关控制整个干路；支路开关只控制本支路。串联电路和并联电路中，电流是如何流动的？画出电路闭合时电流的方向。串联电路电流的方向SS1S2L1L2并联电路电流的方向三、生活中的电路装饰的彩色小灯泡，是串联还是并联？串联！家用电器，是串联还是并联？是并联的！串联电路连接特点工作特点开关的控制特点逐个顺次相连，无分支。各用电器相互影响，不能独立工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。小结工作特点并联电路连接特点开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。各用电器互不影响，可以独立工作。干路开关可以控制所有用电器，而支路开关只能控所在支路上的用电器。巩固练习1.判断下列电路应采用什么连接方式？（1）我们家过年的时候挂的彩灯。（）（2）家里的电灯和电视机、冰箱。（）（3）晚上，马路上的灯有亮有灭。（）（4）教室里的日光灯。（）（5）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么连接方式。（）串联并联并联并联并联2.如果一只开关可以同时控制两个用电器.则这两个用电器（）A.一定串联B.一定并联C.可能串联也可能并联D.无法判断C3.家庭电路中,电冰箱、洗衣机、电视机的连接方式是（）A.一定串联B.一定并联C.可能串联也可能并联D.无法判断B想一想：教室里有6盏灯，每个开关可以控制两盏灯，那么电路如何设计？串联电路和并联电路是最常见的两种基本电路，根据这两种电路的定义和特点，我们一定会设计出更好、更合理的电路，让我们伟大的祖国从中国制造走向中国创造的伟大蜕变！！！