2幂的乘方》导学案学习目标：1、经历探索幂的乘方运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力
2、了解幂的乘方运算性质，并能解决一些实际问题
教学重点：会进行幂的乘方的运算
教学难点：幂的乘方法则的总结及运用
学习过程：一、自主学习•1、回顾同底数幂的乘法•am·an=am+n（m、n都是正整数）•2、自主探索，感知新知•64表示_________个___________相乘
(62)4表示_________个__________相乘
•a3表示_________个___________相乘
(a2)3表示_________个__________相乘
•3、推广形式，得到结论•（am）n表示_______个________相乘•=________×________×…×_______×_______=__________•即（am）n=______________(其中m、n都是正整数)•．通过上面的探索活动,发现了什么
•幂的乘方,底数__________,指数__________
•二、运用新知•例：计算：（1）（103）5（2）－（a2）7（3）[（－6）3]4三、巩固新知•【基础练习】•1．下面各式中正确的是（）．•A．（22）3=25B．m7+m7=2m7C．x5·x=x5D．x4·x2=x8•2．（x4）5=（）．•A．x9B．x45C．x20D．以上答案都不对•3．（a+b）m+1·（a+b）n=（）．•A．（a+b）m(m+1)B．（a+b）2m+1C．（a+b）(m+1)mD．以上答案都不对•4．－a2·a+2a·a2=（）．•A．a3B．－2a6C．3a3D．－a6•5、判断题，错误的予以改正
•（1）a5+a5=2a10（）•（2）（s3）3=x6（）•（3）（－3）2·（－3）4=（－3）6=－36（）•（4）x
