人教新课标高中生物必修三第三章第1节《植物生长素的发现》VIP专享VIP免费

1与高等动物相比，植物的形态结构要简单得多。它们没有神经系统，对外界刺激的反应自然就不如动物灵敏。那么，植物体能不能对自身的生命活动进行调节呢？与高等动物相比，植物的形态结构要简单得多。它们没有神经系统，对外界刺激的反应自然就不如动物灵敏。那么，植物体能不能对自身的生命活动进行调节呢？第3章植物的激素调节第3章植物的激素调节浠水闻一多中学谢宝浠水闻一多中学谢宝第1节植物生长素的发现第1节植物生长素的发现2一枝红花出窗来3葵花朵朵向阳开4向光性：在______的照射下，植物朝向_______生长的现象。单侧光光源方向5一、生长素的发现过程6实验材料：金丝雀虉草的胚芽鞘（一）达尔文的实验（1880年）7胚芽鞘是什么?胚芽鞘胚芽鞘：植物胚芽外的锥形套状物，是植物的第一片叶子，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。胚芽8提出问题：提出问题：植物为什么向光弯曲生长？植物为什么向光弯曲生长？作出假设：作出假设：单侧光照射使植物弯向光源生长。单侧光照射使植物弯向光源生长。实验实验一：一：实验过程：实验过程：1号1号（对照组）2号2号（实验组）单一变量：有无单侧光的照射9实验现象：实验现象：对照组直立生长；实验组向光弯曲生长。对照组直立生长；实验组向光弯曲生长。实验结论：实验结论：单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长。单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长。直立生长1号1号（对照组）2号2号（实验组）单一变量：有无单侧光的照射弯向光源生长10提出问题：提出问题：胚芽鞘的生长和弯曲与哪一部分有关？胚芽鞘的生长和弯曲与哪一部分有关？作出假设：作出假设：胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关。胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关。实验实验二：二：实验过程：实验过程：单一变量：有无胚芽鞘尖端（对照组）（实验组）11实验现象：实验现象：实验组不生长不弯曲；对照组向光弯曲生长。实验组不生长不弯曲；对照组向光弯曲生长。实验结论：实验结论：胚芽鞘的向光性弯曲生长与尖端有关。胚芽鞘的向光性弯曲生长与尖端有关。单一变量：有无胚芽鞘尖端（对照组）（实验组）12提出问题：提出问题：感受光刺激的是哪一部分？感受光刺激的是哪一部分？作出假设：作出假设：感受光刺激的是胚芽鞘的尖端。感受光刺激的是胚芽鞘的尖端。实验实验三：三：实验过程：实验过程：（实验组1）（实验组2）单一变量：遮光部位不同13实验现象：实验现象：实验组实验组11向光弯曲生长；实验组向光弯曲生长；实验组22直立生长。直立生长。实验结论：实验结论：感光部位在胚芽鞘尖端。感光部位在胚芽鞘尖端。（实验组1）（实验组2）单一变量：遮光部位不同14单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲。达尔文提出：这种“刺激”究竟是什么?15（二）詹森的实验结论：尖端产生的某种刺激可以透过琼脂片传递给下部琼脂片1910年16问题：詹森的实验严谨吗?如果不严谨，该如何改进？问题：尖端产生的刺激在向下运输的过程中,如何引起向光弯曲生长?17结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在下部分布不均造成的。（三）拜尔的实验1914年18詹森和拜尔的结论如何证明？如何证明？即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。19（四）温特的实验20实验现象：实验现象：实验组弯曲生长；对照组不生长不弯曲。实验组弯曲生长；对照组不生长不弯曲。实验结论：实验结论：胚芽鞘尖端确实可以产生某种向下运输的并胚芽鞘尖端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质。能引起胚芽鞘生长的物质。单一变量：使用的琼脂块是否用尖端处理过。实验组对照组温特认为这可能是和动物激素类似的物质，能促进植物生长，并把这种物质命名为：生长素2119341934年，科学家首先从人尿中分离出了年，科学家首先从人尿中分离出了这种物质，经鉴定，知道它叫这种物质，经鉴定，知道它叫吲哚乙酸吲哚乙酸（（IAAIAA）。）。直到直到19421942年，人们才从高等植物中年，人们才从高等植物中分离出生长素分离出生...