4-顶碗少年VIP免费

4*顶碗少年R·六年级下册新课导入顶碗舞杂技人物简介赵丽宏：散文家、诗人。上海人，1951年出生。1987年应聘担任上海市作家协会专业作家，现为上海市作家协会副主席。主要作品：散文集《生命草》《爱在人间》；诗集《珊瑚》《沉默的冬青》；报告文学集《心画》等。生字学习萦绕（）一摞（）歉疚（）不知所措（）肩胛（）喧哗（）yínɡluòjiùcuòjiǎhuá多音字喝晃hē（喝水）hè（喝彩）huǎnɡhuànɡ（晃眼）（摇晃）1.座位没有空着的。形容观众、听众或出席的人很多。（）2.不知道怎么办才好，形容受窘或者发慌。（）3.形容使人感受很深，震动很大。（）4.表示直截了当，干脆。（）词语解释座无虚席不知所措惊心动魄索性初读课文认真读文，展开辩论：顶碗少年的表演精彩吗？他表演成功吗？（请从课文中寻找相关句子证实自己的观点）成功是什么？很多人会说真正精彩、成功的表演，应该是一次就成功，而今天我们的主人公是如何取得成功的呢？失败1.在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他的头上掉了下来！2.那一摞碗却仿佛故意捣蛋……碗，又掉了下来。3.顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。表演过程出现多次失败①少年前两次的顶碗表演时，由于没有把握好平衡，头顶上的碗两次掉下来摔碎了——“在一个大幅度转身的刹那间，那一大叠碗突然从头上掉了下来！”；“那一叠碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。”顶碗少年的表演不够精彩，不是很成功的：②从观众的反应看出——“观众中有人在大声地喊：‘行了，不要再来了，演下一个节目吧！’好多人附和着喊起来。”观众对少年表演中出现的两次失误不满意。③从少年表演失误后的表现看出来——第一次：“顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。”第二次：“台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。”“少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。”顶碗少年的表演虽然前两次出现了失误，但是依旧很精彩，他没有被困难吓倒，第三次表演获得了成功。从“全场响起了暴风雨般的掌声”，可以感受到，观众也认为少年的表演是精彩的，成功的。精彩之一——第一次顶碗时：“在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。”顶碗少年的表演很精彩，是成功的：精彩之二——第二次顶碗时：“少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美……到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。”精彩之三——第三次顶碗时:“这真是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。”成功2.……少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。3.二十多年前的事情到现在依然让人记忆犹新。少年没有被失败打倒，本身就是一种成功。况且结果是成功的。4.在以后的岁月中，每每想起，总会有一阵激动。1.……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。面对失败，顶碗少年选择了坚持，并最终获得了成功。人生需要拼搏，我们要学习顶碗少年的精神，无论面对多大的打击，都不要轻言放弃。只有敢于拼搏的人，才会获得成功。主旨概括课后作业：日记你的生活、学习中有没有遇到过困难和失败，你是怎么做的？学了本文，你得到了什么启示？说一说，写一写。（字数一页即可）