少年旅行队同学们，你们曾经去过哪些地方
你们有什么收获呢
你们喜欢旅行吗
那就让我们跟随和你们一样喜欢旅行的少年旅行队，感受旅行的快乐，来，出发
箱 撞 簿 占茂箱子撞击帐簿占有茂盛xiānɡ zhuànɡbùzhànmào 探索 昆虫 钓鱼 微风 恋恋不舍 各奔前程 簿子 镇静 茂盛 心胸开阔 热情汹涌 灵巧活泼 少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索
自己有感情地读《出发》这一部分，看看你能读懂什么
从中体会到什么
不懂的地方提出来
《出发》：• 明亮的阳光在喊他们，窗外的小鸟在喊他们，喊他们到田野里去，到山林里去，到生活里去
• （从加点词中，可以看出这句话是一个拟人句
表现出了旅行队的期待和欢乐）• 都准备好了吗
没有忘记带昆虫网吗
没有忘记带标本箱吗
没有忘记带笔记本吗
• （这是一个总分关系的句子，也是一个排比句，前一句话总述，后三句话分述
点明了出发前的准备的） “ 我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去
” 到“生活里去”“知识的世界里去”代表什么
代表具体的实践活动，也代表着我们前进的方向 就这样 , 我们永远出发 , 长久地在知识的世界里远足……今天走到这里，把知识带走了，明天我们又出发了
“ 永远”、“长久” 说明什么
从中你体会到了什么
说明了知识的探索不是一下子就能得到 的，需要我们具有锲而不舍，持之以恒的精神 谁能美美地读，读出旅行队员们出发前的期待与渴望
《老师》： “ 亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧
告诉我们这个，又告诉我们那个
最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功
让我们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐
”你体会到了什么
（孩子们对知识的渴望，对成长的渴望，他们不畏困难，勇敢面对生活挑战的勇气，以及对生活的深刻理解——只有经历风雨，才会见到彩虹
）返回《小纸船》： “ 看
连一只小纸船都
