少年旅行队同学们，你们曾经去过哪些地方？你们有什么收获呢？你们喜欢旅行吗？ 那就让我们跟随和你们一样喜欢旅行的少年旅行队，感受旅行的快乐，来，出发。箱 撞 簿 占茂箱子撞击帐簿占有茂盛xiānɡ zhuànɡbùzhànmào 探索 昆虫 钓鱼 微风 恋恋不舍 各奔前程 簿子 镇静 茂盛 心胸开阔 热情汹涌 灵巧活泼 少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。 自己有感情地读《出发》这一部分，看看你能读懂什么？从中体会到什么？不懂的地方提出来。《出发》：• 明亮的阳光在喊他们，窗外的小鸟在喊他们，喊他们到田野里去，到山林里去，到生活里去。• （从加点词中，可以看出这句话是一个拟人句。表现出了旅行队的期待和欢乐）• 都准备好了吗？没有忘记带昆虫网吗？没有忘记带标本箱吗？没有忘记带笔记本吗？• （这是一个总分关系的句子，也是一个排比句，前一句话总述，后三句话分述。点明了出发前的准备的） “ 我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。” 到“生活里去”“知识的世界里去”代表什么？ 代表具体的实践活动，也代表着我们前进的方向 就这样 , 我们永远出发 , 长久地在知识的世界里远足……今天走到这里，把知识带走了，明天我们又出发了。 “ 永远”、“长久” 说明什么？从中你体会到了什么？说明了知识的探索不是一下子就能得到 的，需要我们具有锲而不舍，持之以恒的精神 谁能美美地读，读出旅行队员们出发前的期待与渴望。《老师》： “ 亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！告诉我们这个，又告诉我们那个。最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功。让我们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐！”你体会到了什么？ （孩子们对知识的渴望，对成长的渴望，他们不畏困难，勇敢面对生活挑战的勇气，以及对生活的深刻理解——只有经历风雨，才会见到彩虹。 ）返回《小纸船》： “ 看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！”有什么含义？ （从结构上来看，和是一个祈使句。诗人托物言志，写出了少年队员们对美好未来的憧憬与梦想合作者强烈的惊喜。借纸船来放飞自己的梦想。）返回《标本》： “ 不要让一些无用的东西占去了地方……”（在记忆的箱子里，什么是无用的东西？我们应该记住哪些？）返回“ 无用的东西”是指那些错误思想，认识，信息等。我们应该记住的是正确的人生观，价值观和各种丰富的知识。说一说你对“所以我愿意当一个长...
