1.2化学实验室之旅VIP免费

化学实验室之旅化学实验室之旅第二课时第二课时化学实验室之旅化学实验室之旅第二课时第二课时西安市高新第一学校刘亚萍第一章大家都来学化学PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/HiHi，我们经常见面，请记住我好吗？，我们经常见面，请记住我好吗？试管试管酒精灯酒精灯烧杯烧杯集气瓶集气瓶量筒量筒试试剂剂瓶瓶试管夹试管夹玻璃棒玻璃棒石棉网石棉网锥形瓶锥形瓶取用时不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得尝药品的味道;“三不”原则：二、实验室药品取用总原则2.处理原则“三不一要”：实验剩余的药品既不能_________,也不要_________,更不能_______，要放入______1.节约原则：取用药品，应注意节约，如果没有说明用量，一般应按_________取用，液体是_______，固体只需______二、实验室药品的取用规则最少量1-2mL盖满试管的底部放回原瓶随意丢弃拿出实验室指定的容器内固体药品通常保存在_________里，取用固体粉末药品一般用____________，有些块状大的药品可用_______夹取。广口瓶药匙(或纸槽)镊子取用仪器：镊子药匙纸槽取用仪器：镊子药匙纸槽1.1.固体药品的取用固体药品的取用1.1.固体药品的取用固体药品的取用1.1.固体药品的取用固体药品的取用1.1.固体药品的取用固体药品的取用(1)(1)块状药品的取用块状药品的取用(1)(1)块状药品的取用块状药品的取用横放横放容器，把药品容器，把药品放在放在容器口容器口把容器把容器慢慢竖立慢慢竖立起来，使药起来，使药品品缓缓地缓缓地滑到底部滑到底部①①②②一横二放三慢立(2)(2)粉末状药品的取用粉末状药品的取用(2)(2)粉末状药品的取用粉末状药品的取用一斜二送底三直立一斜二送底三直立液体药品通常盛在液体药品通常盛在________________里里..细口瓶【【思考思考】】1.1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？2.2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？应该快速倒还是缓慢地倒？3.3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？朝向手心处？4.4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？并把瓶子放回原处？大量取：大量取：倾倒法倾倒法2.2.液体药品的取用液体药品的取用2.2.液体药品的取用液体药品的取用少量取：用少量取：用胶头滴管滴加胶头滴管滴加定量取：用定量取：用量筒量取量筒量取使用时应将量筒放平稳，倾倒液体到接近要求的刻度，再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线，读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。2.2.液体药品的取用液体药品的取用2.2.液体药品的取用液体药品的取用俯视：读数>实际值仰视：读数<实际值误差分析2.用量筒仰视量取40mL水,请问该生所取水的实际体积比40mL要(填“多”或“少”)。多多迁移应用：迁移应用：迁移应用：迁移应用：1.量筒中盛有一定量的液体．如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比（）A．偏小B．偏大C．没有影响D．与人的身高有关1.量筒中盛有一定量的液体．如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比（）A．偏小B．偏大C．没有影响D．与人的身高有关AA3.物质的...