鲁迅北城一中王苑草关于立论和驳论树立自己的观点，用事例和道理予以论证的文章叫立论文。反驳对方的错误，从而树立自己的观点的文章叫驳论文。立论文：驳论文：驳论文反驳的方式驳论点：驳论据：驳论证：先举出对方的论点，用正确的道理和事实加以批驳，揭示谬论与真理的矛盾。批驳对方论据的虚假，从而证明对方论点的虚假。批驳对方论证过程的荒谬，从而驳倒对方的论点。语言特点：1、严密准确：不出漏洞，无懈可击，以防对方反击。2、感情色彩浓烈：强烈冷静、褒贬恰当。3、反驳力度大：运用设问、反问、反语，对敌人冷嘲热讽，无情打击，使其无招架之力。写作知识如何写驳论文写驳论文一是在文章开头要树立批驳的“靶子”，即错误的论点。二是要找准批驳的“突破口”，针对对方论证的薄弱环节确定批驳的重点。三是要恰当地使用反驳的方式和论证方法，以增强批驳的说服力。四是要注意使用反问、设问等修辞手法，以增强反驳的语气，加强语言的表达效果。同时还应注意驳论文要“破”中有“立”，在批驳错误论点的同时，树立正确的观点。鲁迅（1881－1936），原名周树人，字豫才。鲁迅是他1918年为（新青年）写稿时开始使用的笔名。浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家。1、关于作者鲁迅像及《自嘲》诗2、时代背景。这篇文章写于1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年之后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。3、给下列加点的字注音，并解释词语。慨叹（kǎi）：有所感触而叹息。玄虚（xuán）：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。渺茫：本课是因没有把握而难以预期。诓骗（kuāng）：哄骗。怀古伤今：追念古代的事情因现在的事而悲伤。为民请命：为人民保全生命或解除困苦。1、在文章前两段话中，揭示了对方的什么谬误论点？2、这论点以什么作论据？3、哪些语句最富于讽刺意味？为什么？思考（一）对方的谬误论点是：中国人失掉自信力了。对方论据是：公开的文字的三个阶段。最富于讽刺意味的文字是：“总自夸”“只希望”“一味求神拜佛，怀古伤今了”“是事实”“也是事实”“却也是事实”“于是有人慨叹曰”4、文中“他信力”“自欺力”加引号起什么作用？5、“失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。”这里的“新生路”指什么？4、起讽刺否定的作用。5、新生路指相信自己的力量，号召全国民众团结起来抗日救亡。6、作者指出“求神拜佛”的危害性是什么？危害性是有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己小结：作者是怎样进行反驳的呢？自夸“地大物博”希望国联求神拜佛悲观论者早就失掉了自信力，只有“他信力”，现在是在发展着“自欺力”。论据不能证明其论点突破口是信“地”信“物”是“他信”是“自欺”是事实也是事实却也是事实思考（二）7、第6段作者提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”，这对批驳敌论点起什么作用？8、：作者怎么证明正面论点的？作者从正面树立自己的论点是为间接反驳敌论点。作者历数从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，…作为事实论据证明他们都是没有失掉自信力的中国人。9、作者为什么赞扬他们“这就是中国的脊梁”？10、这一类没有失掉自信心的人现状如何？这是比喻的说法。这些没有失掉自信力的中国人是中国的主流，是中国的希望。（l）从人数上看：何尝少呢？（2）从特征上看：有确信，不自欺，前仆后继地战斗。（3）从处境上看：总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道。•11、作者“这一类的人们”指的是谁？•12、“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”这句话批驳敌论证的什么毛病？指坚持抗战和民族解放的人们批驳敌论证以偏概全的毛病。我们有并不失掉自信力的中国人在。埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。正面立论这一类人们坚持抗战和民族解放。小结：作者后边的论证与前面的有什么不同？思考（三...
