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广东省化州市实验中学高中数学《1.2.2-条件语句》导学案-新人教A版必修3VIP免费

广东省化州市实验中学高中数学《1.2.2-条件语句》导学案-新人教A版必修3_第1页
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必修三《1.2.2条件语句》导学案学习目标:1.初步体验如何由程序框图转化为程序语句;2.理解条件语句及其与条件结构的关系;3.通过条件语句的学习,进一步体会算法的基本思想.知识清单:1.算法逻辑结构中的条件结构一般由算法语句中的______________来实现.2.条件语句的一般格式有两种,一种是____________格式,其格式为:该语句对应的程序框图为:另一种是_____________格式,其格式为:该语句对应的程序框图为:3.条件语句中的条件可以是复合条件,常用AND,OR联结表示_____________________;表示_____________________;4.条件语句还可以是嵌套的,其格式(如下),请改写为流程图写在右边:例题分析:例1:读程序,写出程序表示的函数.IF条件THEN语句体ENDIFIF条件THEN语句体1ELSE语句体2ENDIFIF条件1THEN语句体1IF条件2THEN语句体2ELSE语句体3ENDIFELSE语句体4ENDIFINPUTxIFx<0THENy=-x+1ELSEIFx=0THENy=0ELSEy=x+1ENDIFENDIFPRINTyEND例2:输入一个数判断它是否是5的倍数.画出流程图,写出相应的程序.例3:已知分段函数,画出流程图,编写程序,输入自变量的值,输出其相应的函数值.知能训练:1.以下关于条件语句的说法正确的是()A.条件语句的执行是按照程序中的先后顺序执行的B.条件语句实现了程序框图中的条件结构C.条件语句不能嵌套,即条件语句中不能再有条件语句D.条件语句一定要完整,即IF-THEN-ELSE-ENDIF每一部分都不能少.2.给出下列四个问题:(1)输入一个数,输出它的绝对值;(2)求函数的函数值;(3)求面积为6的正方形的周长;(4)求三个数中的最大数。其中不需要用条件语句来描述其算法的有()A.1个B.2个C.3个D.4个3.INPUTIFANDTHENPRINTENDIFEND上述程序输出的含义是__________.(“MOD”是除以10的余数)4.若下列程序的执行结果是3,则输入的x的值一定是____________.INPUTxIFTHENy=xELSEy=-xENDIFPRINTyEND5.在下图的程序中,如果输入,则输出的值为_______.并在右侧画出相应流程图INPUTIFTHENIFTHENPRINTELSEPRINTENDIFELSEPRINTENDIFEND高考链接:6下列程序的功能是:判断任意输入的数是否是正数,若是,输出它的平方值;若不是,输出它的相反数则填入的条件是()A.B.C.D.INPUT“x=”;xIF___________THENy=-xELSEy=x*xENDIF

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