(人教新课标)五年级语文下册课件-草船借箭-2VIP专享VIP免费

我国四大名著《三国演义》罗贯中《水浒传》施耐庵《红楼梦》曹雪芹《西游记》吴承恩选自长篇历史小说《三国演义》•人教新课标五年级语文下册第五组临江仙·滚滚长江东逝水明杨慎滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵（qiáo）江渚（zhǔ）上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。1.学会本课的生字新词。2.了解故事的起因，经过，结果，学习分清事情的前因后果。3.学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。4.体会诸葛亮的神机妙算。学习目标学习目标这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）派诸葛亮（鲁肃）1.文中写到了哪几个人物？2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？起因（1—2）准备（3—5）经过（6—9）结果（10）按事情发展默读起因部分，请你思考:1.周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？2.诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战…”周瑜（）说：“对，先生跟我想的一样…”周瑜（）说：“十天造的好吗？”周瑜（）说：“先生预计几天可以造好？”周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑．”讨论填词：试探心中暗喜威胁迫不及待分析人物的心理:心中暗喜迫不及待试探威胁诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好。”诸葛亮（）说；“都督委托，当然办…”诸葛亮（）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”诸葛亮（）说；“只要三天。”诸葛亮（）说；“…我愿立军状…”讨论填词：将计就计态度坚决笑了笑胸有成竹笑了笑将计就计胸有成竹态度坚决分析人物的心理:自读经过部分，请你思考:1.为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭。2.他怎么知道三天之内必有大雾？3.谁能复述借箭的经过?1.草船借箭的结果怎样？2.这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？3.从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧?自读结果部分，请思考:分析事情的前因后果:１.因为（）所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭。２.诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果(）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内造十万只箭来陷害他。三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如。2.“草船借箭”中的“借”字可以换成什麽字呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？1.设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见,周瑜会怎麽说?诸葛亮又会怎麽说呢?默读全文，想一想找出体现诸葛亮神机妙算的地方？反映了的他什么特点？小结：诸葛亮上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。神机妙算诸葛亮鲁肃在船内饮酒许多草船连成一排受箭（一）许多草船连成一排受箭（二）草船借箭接受任务诸葛亮有知识借箭准备有胆量草船借箭神机妙算有肚量如期交箭有计谋