图形的运动（1）北师大版六年级下册三图形的运动①①②你能通过平移将图①移入七巧板相应的位置吗
②②②②②②②②②②ACBD请观察这两副图，思考：（1）四个三角形A、B、C、D如何变换得到“风车”图形
（1）ACBD（1）平移的方法：三角形A向右平移2格;三角形C向上平移2格;三角形D向左平移2格;三角形B向下平移2格
旋转和平移的方法：1
把图形A绕最下面的顶点顺时针方向旋转90°，再向右平移2格
把图形C绕最上面的顶点逆时针方向旋转90°，再向下平移2格
把图形D绕最上面的顶点顺时针方向旋转90°，再向左平移2格
把图形B绕最下面的顶点逆时针方向旋转90°，再向上平移2格
（1）ACDB请观察这两幅图，思考：（2）“风车”图形中四个三角形如何变换得到长方形
（2）ACBD平移的方法1：图形中的B、D两个三角形不动：A先向下平移2格，再向左平移2格
C先向下平移2格，再向右平移2格
（2）CBDA平移的方法2：（2）CBDA图形中的B、D两个三角形不动：A先向左平移2格，再向下平移2格
C先向右平移2格，再向下平移2格
请观察这两幅图，思考：（3）长方形中的四个三角形如何变换得到正方形
（3）CABD平移的方法：三角形C、D向上平移2格三角形B向左平移2格三角形A向右平移2格（3）CABD请观察这两幅图，思考：（4）正方形中四个三角形如何变换回最初的图形
（4）CABD（4）平移的方法：三角形A向左平移2格，再向上平移2格；三角形D向右平移2格，再向下平移2格；三角形C向左平移2格，再向下平移2格；三角形B向右平移2格，再向上平移2格
CABD随堂演练随堂演练将下列图形分别顺时针方向旋转90°四次，看看能得到什么图形
今天这节课，你有什么收获
你还想研究什么
课堂小结课堂小结1
从课后习题中选取；2
完成练习册本课时的习题
课后作业课后作业读书和学习是在别人思想
