1、卫星运行时间石角镇三八中心小学冯少群教材分析：本节课的教学内容是通过卫星运行时间的计算，要求学生在估计两、三位数乘法积的基础上，探索两三位数的计算方法，引导学生用竖式计算三位数乘两位数的乘法计算法则。教学目标：1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。2、探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。3、能利用乘法解决一些问题。教学重点：理解三位数乘两位数的算理，掌握笔算方法。教学难点:计算过程中的进位问题教法学法：自主探究法教具、学具准备：课件上课时间：年月日教学过程：一、创设情境，引入主题。1、温故互查：课件呈现人造地球卫星绕地球转动情景。呈现字幕“我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一圈需要114分。请你算一算，人造地球卫星绕地球2圈、5圈各需要多少时间？2、自学感悟：人造地球卫星绕地球21圈需要多少时间？列出算式表示。①你能估一估这个算式的得数吗？②你可以用哪些方法进行计算呢？二、多元互动，探究新知。1、合作探究：小组进行交流讨论。教师巡视全班，观察并指导学生认识各种不同的计算方法，然后有选择的展示学生的计算方法。2、汇报点评：方法1:利用旧知，先算20圈的时间方法2：用21看成“7×3”方法3:表格法方法4：竖式计算3、小结沟通算法：仔细观察这些算法，你有没有什么发现？说说看，你喜欢哪种方法？三、知识内化，巩固应用。1、基础练习：先估一估，再算一算。135×74=（1）让学生独立完成，教师巡视、辅导，特别要关注学有困难的学生，耐心辅导，使他们掌握笔算方法（2）反馈运算结果后讨论：竖式计算应该注意什么呢？22、巩固练习:213×32=学生自由练习，指名板演。四、课堂总结，合理评价。今天的学习你有什么收获呢？五、课外延伸，拓展思维。课文第31页“练一练”的第3题。板书设计：314×21114……114×1228……114×202394
