第二课创新驱动发展第一框创新改变生活部编《道德与法制》九年级上册执教者：枣阳市吴店镇一中王强学习目标：•1、了解创新的内涵，知道生活处处有创新。•2、能体会创新与美好生活的内在关联，认同创新的价值。•3、理解创新的引擎作用，从而树立创新意识，从小培养自己的创新意识和创新精神。1、创新改变我们的_________和_________，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。2、知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进______发展、增加_____财富，制度的创新促进_______、推动_________。3、创新是推动人类社会向前发展的_________。4、实施_______________，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的_____动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。5、国家用_________激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。自主学习:思维方式行为方式生产力社会公平正义社会进步重要力量创新驱动发展战略第一改革之手从个人角度感受创新探究点一：1、生活处处有创新。探究点一：从个人角度感受创新2、创新是一种生活方式。探究点一：从个人角度感受创新3、创新带给我们积极情感体验。结合教材，说一说创新对我们的生活有什么意义？探究点一：从个人角度感受创新①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。•③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。探究点二：•1、知识的创新：知识的创新提供新的思想和方法。从社会角度认识创新探究点二：从社会角度认识创新2、技术的创新:技术的创新促进促进生产力发展、增加社会财富。探究点二：从社会角度认识创新3、制度的创新：制度的创新促进公平正义、推动社会进步。习近平总书记说：“科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活褔祉。”4、创新的根本目的：探究点二：从社会角度认识创新①创新的根本目的是让生活更美好。②随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。探究点三：•1、创新伴随着人类文明史，是推动人类社会向前发展的重要力量。从国家角度重视创新三次科技革命•2、时代发展呼唤创新。探究点三：从国家角度重视创新2012年,党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016年，党中央、国务院提出到2050年建成世界科技创新强国。2013年，德国提出“工业4.0”战略，旨在充分利用信息通信技术和网络空间虚拟系统▬▬信息物理系统相结合的手段，使制造业向智能化转型。2014年，印度把“印度制造”列为国家战略，旨在以加强制造业为突破口，为成就世界强国夯实基础，把印度变成新的“全球制造中心”。2015年，美国发布最新版《美国国家创新战略》，旨在未来十年以创新驱动经济增长，以创新推动产业发展，以创新拉动国内就业。2016年，韩国提出人工智能，无人驾驶技术等九大国家战略项目，将其作为发掘新经济增长动力和提升国民生活质量的新引擎。•3、创新是国运所系。探究点三：从国家角度重视创新•4、呼唤改革创新精神。探究点三：从国家角度重视创新在中国改革开放的进程中，靠着“敢为天下先”的创新精神，深圳经济特区一直发挥着“试验田”作用，创造了第一家中外合资股份制企业、第一个万元户村等众多“中国改革第一”。深圳从一个边陲小镇发展为国际大都市。随着改革向纵深推进，深圳又提出“特别能改革，特别能开放，特别能创新”的发展定位，先后推出多项重大改革，并取得阶段性突破。改革开放以来，一批又一批年轻人来到深圳，在这片热土上挥洒汗水，施展创新梦想。他们专注工作，致力创新；他们追求时尚，满怀激情；他们自信开放，善于接纳。他们在创造着自己和特区更美好的未来。深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？•5、改革激活创新引擎。探究点三：从国家角度重视创新1、2018年3月2日《厉害了，我的国》震撼上映，影片中不仅记录了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等一个个超级工程，还展示了人类历史上最大的射电望远镜FAST、海上...
