中考古诗文默写复习考查范围考查范围古诗文默写是初中语文学业考试的重要内容之一。包括古诗词和文言文两个版块，考查范围是新课标（2011版）附录中的优秀诗文推荐篇目61篇，其中古诗词40首,文言文21篇。历年真题回放2015年邵阳市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试语文试题古诗文积累（12分）1、国破山河在，。感时花溅泪，。（杜甫《春望》）（2分）2、，。此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（2分）3、子曰：“其恕乎！，。”(《论语·卫灵公》)(2分)4、古诗中有不少写“雨”的句子，请你写出意思连续的两句，，。（2分）5、李白《行路难（其一）》中“，。”和刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，。”的诗句，都激励人们在逆境和挫折中不必悲观，不要抱怨，应始终保持乐观、自信的心态。（4分）2013年三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试语文试题古诗文积累（12分）（1）子曰：“三人行，必有我师焉。，。”（《论语述而》）（2分）（2）潮平两岸阔，。海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）（2分）（3），东风无力百花残。，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（2分）（4）八百里分麾下炙，，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2分）（5）公曰：“，虽不能察，。”（《曹刿论战》）（2分）（6）写两句古诗作为毕业赠言送给你的同学：，。（2分）2014年福建省三明市初中毕业会考、高级中等学校招考试语文试卷古诗文积累（12分）（1）子曰：“见贤思齐焉，。”《论语·里仁》（2）蒹葭苍苍，。所谓伊人，。《诗经·蒹葭》（3）予独爱莲之，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（4）烽火连三月，。，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）（5）田家少闲月，。，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》）（6），小桥流水人家，。（马致远《天净沙·秋思》）（7）古诗中有许多描写“月亮”的句子，写出其中连续的两句：，。题型特点分析古诗文默写主要从四方面考查：•识记型默写——填充诗文中某些诗句、文句。•理解型默写——理解的基础上填充相关的句子。•运用型默写——在现实情境下选择恰当的句子作答。•归类型默写——试题规定默写的角度，要求考生写出和这一内容同类的诗文。•201220132014存在问题1、张冠李戴2、写错别字3、添字漏字4、语序颠倒冲刺策略一、名言佳句意识名言佳句向来是古诗文默写考查的重点，我们在平时的学习中，要特别加以背诵。一般能成为名句的，往往具有如下特点：（1）巧用修辞，意蕴深刻。如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。（2）寓含哲理，令人深思。如“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。（3）情景交融，意味深长。如“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟”。（4）情感积极，警策励志。如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。二、整篇背诵意识中考古诗文积累的考查题，虽然只要求默写古诗文中的一句或几句，但真正要记得准，记得牢，整篇背诵效果最佳。只有注意整体感受整篇的意境意蕴，名句才可能记得牢。这样，在默写时才有可能避免本来对“名句”十分熟悉却不能写出的现象。三、学会归纳积累就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理。如“送别类、思乡类、爱国类、理想类、描写类（花、鸟、树、木，山、水，雨、雪，春、夏、秋、冬等）”。并把它们做成卡片，便于记忆。举例从诗词的题材的分类田园诗热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。《过故人庄》《游山西村》写景诗描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。《钱塘湖春行》《早春呈水部张十八员外》送别诗依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。《送杜少之任蜀州》《白雪歌送武判官归京》边塞诗渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《渔家傲》《雁门太守行》行旅诗游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。《天净沙·秋思》怀古诗悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。《赤壁》……从内...
