28、父亲的菜园VIP专享VIP免费

九龙坡区铜罐驿小学导学案活页课时教学分析课题《28*、父亲的菜园》教学准备教学目标1、认识8个生字。2、有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执着和勤劳。搜集执着、自信、勤劳相关的文章资料或名言警句读一读。重点认识8个生字。难点有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执着和勤劳。课堂教学过程导学案教学环节预设一、自主尝试1、自己读课文，把生字多读几遍，长句读通顺。2、我会完成以下题目。（1）、我能正确的读出下列词语。坚毅箢箕铁锨狰狞贫瘠伺候莴笋榨干憋急了疑惑不解容易读错的生字：________________________________理解的词语：_________________________________________________（2）、我会补充下列词语。（）的岩石（）的土地（）的翠绿（）的神情（）的蔬菜（）的坡地3、我知道课文是按着顺序写的，我要理顺文章的脉络。我知道课文主要写了件什么事4、初步读文后我有问题与大家交流疑问一：疑问二：二、学习探究学法提示：反复读3——10自然段，在“父亲”开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处批注自己的想法。课文中“父亲”的行动、语言好让我感动，我想把感动我的语句抄写下来，并和同学交流。例如：（1）“每天天没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家”我的体会是：（2）我的体会是：_________________________________________________（3）_________________________________________________我的体会是：_________________________________________________、、、、、、2、我要和同学交流下面这句话的意思。“远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。”这句话写出了__________________________________________________________________________________________________。3、我懂了课题为什么是“父亲的菜园”而不是“我家的菜园”或“我们的菜园”我认为：4、我真的很喜欢这篇课文，我要有感情的朗读课文。5、学了这篇课文从写法上我的收获是：_________________________________________________。三、展示汇报。每个同学都要认真倾听别人的发言，做好补充的准备。（放—辅—扶—放）一、激情导入像聋哑青年那样去做事，很多事情都能成功。其实，这样的例子在我们的身边还有很多。今天让我们一起走进课文《父亲的菜园》去看看这个发生在父亲身上的故事。二、初读课文，自学生字新词，感知文意。自由轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。请结合导学案完成自主尝试。三、细读感悟，深入理解课文内容，感知人物形象。合作探究学习.先独立完成,然后在小组合作交流。师巡视。四、全班汇报交流，品读有关句子。师相机点拨。每个同学都要认真倾听别人的发言，做好补充的准备。评一评哪组代表汇报得最棒。1、在“父亲”开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处批注自己的想法。2、课题为什么是“父亲的菜园”而不是“我家的菜园”或“我们的菜园”a.父亲付出了艰辛的劳动，在山坡上开出了一块作为菜园的基地。b.当暴雨冲走泥土后，父亲一筐筐挑土，靠自己的双手“创造”了一块新菜园。c.为了育肥土地，把自己的劳动成果──豌豆翻进土里，精心侍候，使土地变得肥沃，让全家人拥有了一个四季常青的菜园。小结：.在同大自然搏斗中，古有愚公移山，今天，这位普通的农民以同样的精神在荒凉的山坡上创造了一块菜园。请你用自己的话夸夸这位父亲。（如，您的身上有一种百折不挠的精神，没有土，没有肥，您都想办法解决，真了不起。做任何四、拓展延伸。1、你觉得父亲是怎样的人？2、交流自己搜集执着、自信、勤劳相关的文章资料或名言警句。事如果都像您一样，不达目的不罢休，肯定会取得成功。您下定了决心就不辞劳苦地付出，这种精神值得我们学习。您虽然平凡，却有一种伟大的精神，才创造了荒凉中的奇迹）四、拓展延伸。1、你觉得父亲是怎样的人？.父亲虽然是一位普通的农民，但他身上那种执著、坚持不懈的精神却值得我们所有人学习。下面就请同学们任选一段你认为最能体现父亲这种精神的段落，练习有感情朗读，并读给大家听。2、交流自己搜集执着、自信、勤劳相关的文章资料或名言警句。