第第77单元整数四则混合运算单元整数四则混合运算33含有中括号的混合运算含有中括号的混合运算绿色中小学教育http://www
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com学习目标学习目标2、让学生经历认识和理解混合运算运算顺序的过程,进一步积累学习数学的经验,感受知识之间的联系
3、培养学生认真、严谨的学习习惯
1、让学生联系解决实际问题的过程认识中括号,理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序,并能正确地进行运算
情景导入情景导入观察这两题你有什么发现
60÷(4+2×3)60÷4+2×3=15+6=21=60÷(4+6)=60÷10=6情景导入情景导入同样的数字,同样的运算符号,为什么同样的数字,同样的运算符号,为什么算出的结果不同呢
算出的结果不同呢
()是一个很特殊的数学符号,它可以改变算式的运算顺序
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com情景导入情景导入“[]”是中括号
525÷[(81-56)×3]当有小括号和中括号时,又怎样运算呢
探索新知探索新知525÷[(81-56)×3]=525÷=525=725[]×3÷75在一个算式里,既有小括在一个算式里,既有小括号,又有中括号,要号,又有中括号,要先算先算小括小括号里面的,号里面的,再算再算中括号里面的,中括号里面的,最后最后算中括号外面的
算中括号外面的
先算小括号里的,再算中括号里的,最后算括号外的
先算加法,再算减法,最后算乘法
典题精讲典题精讲42×[169-(78+35)]=42×