第第77单元整数四则混合运算单元整数四则混合运算33含有中括号的混合运算含有中括号的混合运算绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com学习目标学习目标2、让学生经历认识和理解混合运算运算顺序的过程，进一步积累学习数学的经验，感受知识之间的联系。3、培养学生认真、严谨的学习习惯。1、让学生联系解决实际问题的过程认识中括号，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序，并能正确地进行运算。情景导入情景导入观察这两题你有什么发现？60÷（4+2×3）60÷4+2×3=15+6=21=60÷（4+6）=60÷10=6情景导入情景导入同样的数字，同样的运算符号，为什么同样的数字，同样的运算符号，为什么算出的结果不同呢？算出的结果不同呢？（）是一个很特殊的数学符号，它可以改变算式的运算顺序。思考思考::绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com情景导入情景导入“[]”是中括号。525÷[(81-56)×3]当有小括号和中括号时，又怎样运算呢？探索新知探索新知525÷[(81-56)×3]=525÷=525=725[]×3÷75在一个算式里，既有小括在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要号，又有中括号，要先算先算小括小括号里面的，号里面的，再算再算中括号里面的，中括号里面的，最后最后算中括号外面的。算中括号外面的。先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。先算加法，再算减法，最后算乘法。典题精讲典题精讲42×[169-（78+35）]=42×[169-113]=42×56=2352先说说运算顺序,再计算。易错提醒易错提醒各错在哪？请改正。[440-(200÷5)]×8300÷[10×(5+25)]=(220÷5)×8=300÷10×30=44×8=30×30=352=900[440-(200÷5)]×8=[440-40]×8=400×8=3200300÷[10×(5+25)]=300÷[10×30]=300÷300=1绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com学以致用学以致用下面各题最后一步算的是什么？(1)450÷[5×(148-130)]A.积B.差C.商(2)[5＋(56÷7)]×36A.商B.积C.和(3)50×[15-(24÷6)]A.商B.差C.积√√√学以致用学以致用72÷[960÷（245-165）]=72÷[960÷80]=72÷12=6[175-（48+36）]×78=[175-84]×78=91×78=7098学以致用学以致用课堂小结课堂小结在一个算式里，既有小括号，又有中括在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要号，要先算先算小括号里面的，小括号里面的，再算再算中括号中括号里面的，里面的，最后最后算中括号外面的。算中括号外面的。绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
