人教版《生物学》八年级下册第二章生物的遗传和变异第二节基因在亲子代间的传递第二节基因在亲子代间的传递P281、什么叫遗传？什么叫变异？2、生物的性状包括哪几方面？3、什么叫相对性状？4、生物的遗传和变异是通过什么来实现的？5、性状是由什么控制的？是否受环境的影响呢？父母的性状是怎样遗传给子女的呢？受精卵子女发育父母精子卵细胞受精生物的各种性状都是由基因控制的。性状的遗传实际上是亲代通过过程把基因传递给了子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子之间传递的“”由于精子和卵子都是细胞，基因就应该存在于细胞中。那么，基因又存在于细胞的什么位置上呢？思考一、基因和染色体基因位于细胞的什么地方？基因位于细胞核的染色体中图3洋葱根尖的细胞分裂染色体细胞核染色体主要由DNA和蛋白质组成经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体果蝇（1）和人的染色体（2）形态数目：同种同，异种异（1）（2）4对8条23对46条细胞细胞——细胞核细胞核——染色体染色体——DNDNAA关系图解关系图解基因是染色体上具基因是染色体上具有控制生物体性状的有控制生物体性状的DNADNA片段。片段。基因与染色体之间的关系基因与染色体之间的关系讨论：P30如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示的是什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体样子？答：表示的是基因，不断把绳子螺旋变短变粗，就成了短棒状的染色体了。二、基因经精子或卵细胞的传递亲代的基因是通过生殖活动生殖活动生殖活动传递给子代的。生殖的一般过程（P30）精子卵细胞受精作用受精卵新个体假如：精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么，（1）当精子和卵细胞结合为受精卵时，染色体数目将会发生怎样的变化？4646（精子）（精子）+46+46（卵细胞）（卵细胞）==9292父母子生殖的一般过程（P30）精子卵细胞受精作用受精卵新个体假如：精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么，（2）发育成的子代新个体所有细胞的染色体、DNA和基因数目将会发生怎样的变化呢？92+92=92+92=184184子媳孙1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？这是为什么呢？马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化ABAB父本母本精子卵细胞AB受精卵1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞答案就在这AAaaAaAa生殖过程中染色体的变化父母23条23条46条新个体精子卵细胞23对23对23对人染色体在生殖过程中的变化情况对对对对（条）（条）（条）（条）条条父母精子卵细胞受精卵新个体（体细胞）小练习：填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题23462346232323462346父亲母亲请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）父母的性状遗传是通过双亲的把传递给了新个体。生殖细胞基因亲代（）生殖细胞（）子代（）2nn2n视0001.DNA-生命的基因.wmv频视频——染色体DNA基因三者关系练习(P31)1、请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、DNA、基因之间的关系。染色体DNA蛋白质基因基因DNA2、玉米、水稻、和马的体细胞中的染色体数目分别是20、24和64条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少？还成双成对吗？体细胞精子卵细胞玉米201010水稻241212马643232答：生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。练习(P31)答：无性生殖过程都不涉及性别，没有两性生殖细胞的参与，也没有两性生殖细胞的结合，新生的个体是由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代，只具备母体的遗传特性，所以，无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状，个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。练习(P31)3、为什么无性生殖的后代，个体之间十分相像？这...
