导入新课第七课尊重自由平等第四单元崇尚法治精神第1课时自由平等的真谛学习目标2.如何理解自由应受必要的限制？（难点）6.如何理解法律面前人人平等？（重难点）3.自由的含义和在法律上的体现是什么？4.法治与自由的关系是怎样的？(重点）5.法律意义上平等的含义是什么？请同学们自主学习课本P96-P101,思考以下问题，在书上找到答案并且做好标记。1.自由的作用是什么？点击图片播放一、无法治不自由新课讲解一直以来，人们都向往自由，渴望自由，希望能够自由自在，无拘无束地生活┉拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。1.自由的作用是什么？探究活动1：自由是有限制的家长不许吃三无食品，不许长时间看电视，不许去河边玩耍…老师上课不能迟到，不能搞小动作，考试不能舞弊…交警联系你的生活，谈谈你还受了哪些限制？有人说：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？（1）生活中该不该有这些限制？该。正是有了这些限制，我们的健康、成长、发展、安全才有了保护，正是有了这些限制，我们才能更自由的学习和生活。（2）这说明了什么道理？自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。（3）如果没有这些限制，我们的生活会怎样？无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。（2）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。2.如何理解自由应受必要的限制？轨道对火车的限制红绿灯对车辆的限制阅读课本97页“孙某和某公司利用网络发布侵害死者言论”案件，思考以下问题：1.孙某和某公司为什么会被诉至法院，受到法律的制裁？2.请说一说网络世界自由的边界是什么？【提示】因为他们没有正确行使言论自由，侵犯了死者的名誉权。【提示】无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。根据我国相关法律的规定可知，我国公民在参与网络生活时，不得侵犯他人隐私；要做到不造谣、不传谣、不信谣，共同营造积极健康的网络环境。探究活动2：网络世界的自由（1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。（2）自由在法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。3.自由的含义和在法律上的体现是什么？4、法治与自由的关系是怎样的？•（1）法治与自由相互联系，不可分割。一个老人上了公共汽车，没有人让座，售票员请一个年轻人给老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的童童生气的说：“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢？”年轻人的说法对吗？为什么？不对。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，需要“不同情况差别对待”。这是对他们人权的尊重、关心和爱护，也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重。平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。5.法律意义上平等的含义是什么？二、法眼看平等中华人民共和国公民在法律面前一律平等。《中华人民共和国宪法》规定你是如何理解“法律面前人人平等”的？相关链接我国多部法律都有关于平等的规定宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活各方面享有同男子平等的权利。民法总则规定：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人的民事权利能力一律平等。民事主体的财产权利受法律平等保护。刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。教育法规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利同时必须，平等地履行宪法和法律规定的各项义务（1）意义：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。（2）表现：①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、...
