正数与负数初一数学备课组教学目标:1、理解正数和负数的定义；2、正数和负数在实际生活中的应用；3、理解同一个问题当中，正数和负数所表示的数量具有相反的意义
重点：正数和负数的意义及其表示；难点：对正数和负数的理解（回答以下几个问题）1、-3，3，-2，2，2
7%这些数中哪些数的形式跟以前所学习的数有区别
2、怎样定义正数和负数
3、如何表示正数和负数
4、0属于正数还是负数
5、在同一个问题中，分别用正数和负数表示的量具有什么意义
阅读教材P1-4页其中，像这样大于0的数叫做正数；在正数前面加上“-”的数叫做负数
在前面的几个材料中分别出现了-3，3，-2，0，1
7%这样一些数根据需要，有时在正数前面也加上“+”（正）号，不过“+”通常省略不写
0既不是正数，也不是负数
请思考：0属于正数还是负数
当堂训练教材p3的第1，2教材p4的练习教材p5的第7题1、人们常规定向东为正，向西为___；上涨为正，下降为____；购进为正，售出为____
2、向东5米记为+5米或5米，向西13米记为_____米；上涨25%记为+25%或25%，下降12%记为____，购进6架记为+6架或6架，售出10架记为______架
当堂测评3、解释下列各题中表示各数量的数值的实际意义
（1）七月份的物价比六月份增长了-25%
（2）经过绿化，我国沙漠化土地每年增长-4
（3）育才商店上月利润为-480元
（4）缆车上升了-100米
（5）小红这次考试分数比上次增加了-2分
4、在咸阳有个“中国大地原点”，比大地原点高的高度记作正，低的记作负，如果某地依这种方法记为-5m，则表示（）A该地高5mB该地比海平面低5mC该地比大地原点高5mD该地比大地原点低5m5、下面说法正确的是（）A零就表示没有或不存在B零是正数C零既不是正数，也不是负数D零是
