第二章数列滚动训练(二)一、填空题1.△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,a=2,b=,A=45°,则B=________
考点用正弦定理解三角形题点已知两边及其中一边对角解三角形答案30°解析由正弦定理可得=,sinB===
又因为a=2,b=,a>b,所以A>B,所以B=30°
2.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c
若△ABC为锐角三角形,且满足sinB(1+2cosC)=2sinAcosC+cosAsinC,则=________
考点正弦、余弦定理与其他知识的综合题点正弦、余弦定理与三角变换的综合答案2解析 等式右边=sinAcosC+(sinAcosC+cosAsinC)=sinAcosC+sin(A+C)=sinAcosC+sinB,等式左边=sinB+2sinBcosC,∴sinB+2sinBcosC=sinAcosC+sinB
由cosC>0,得sinA=2sinB
根据正弦定理,得a=2b,即=2
3.若数列{an}中,an=n+(-1)n,则a4+a5=________
考点数列的通项公式题点已知通项公式求项或项数答案9解析因为an=n+(-1)n,所以a4=4+(-1)4=5,a5=5+(-1)5=4,所以a4+a5=9
4.600是数列1×2,2×3,3×4,4×5,…的第________项.考点数列的通项公式题点判断某数是否为数列的项答案24解析由数列1×2,2×3,3×4,4×5,…可得通项公式为an=n(n+1),令n(n+1)=600,求得n=24
5.已知{an}是等差数列,且a1+a4+a7=45,a2+a5+a8=39,则a3+a6+a9=________
考点等差数列的性质题点两个等差数列的性质问题1答案33解析根据等差数列的性质可知a1+a4+a7,a2+a5+a8,a3+a6+a9也成等差数列,故a3+