抓住细节写活人物一．教学目标1、理解什么是细节描写及它在作文中的作用2、学会运用细节描写刻画鲜活的人物，提高写作水平二．教学过程（一）课题引入寻人启事的故事导入抓住细节描写才能真实的展现人物特征。那么什么是细节描写呢？所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。使读者如见其人，如睹其物，如临其境运用你的想象合理扩展一句话，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。她骂他混蛋她骂他道：“你真是一个懦夫”（添加语言）她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋”（添加动作）他早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋”（添加神态）其实他早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断的告诫自己：不要失态、不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋”（添加心里）（二）方法指导成功的细节描写有什么作用？细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题.既然细节描写能使人物鲜活起来，那么，怎样把这些细节形诸于笔，让他们形象可感呢？接下来一起欣赏几个经典片段，想一想作者是怎样把他们写得生动，富有感染力的。一、增加动作描写，使文章真实感人1、片段对比朱自清《背影》片段欣赏咱们比较一下，这两段表达同样的场景，效果有没有不同呢？这段文字摘自现代散文家朱自清的《背影》，这里写父亲为我买橘子，让我路上解渴。买橘子其实是一件平常的事，在朱自清笔下却是那么的感人。从这段话中我们悟出动作细节描写在文章中起着重要作用，它可以使被描写的人物真实可感、栩栩如生、活灵活现、个性特征更加鲜明。一个或一处成功的动作细节描写往往胜过千言万语空洞的表白。2、描写具体（方法指导）实例展示王敏听课3、动作分解（方法指导）实例展示放炮竹4、学生实践（跳远比赛）二、增加肖像描写，使文章生动逼真1、下面欣赏两个片段，看看哪个写的比较生动逼真王几何老师肖像描写的片段展示，生动写出了王老师幽默爱笑的特点。从这段话中我们悟出肖像描写在文章中起着重要作用，它可以使被描写的人物真实可感、栩栩如生、活灵活现、个性特征更加鲜明。2、学生实践（对班主任老师的描写）三、抓住语言特点、使文章描写绘声绘色1、羚羊木雕人物对话片段欣赏通过他们的语言生动的写出了妈妈严厉不可抗拒的特点，而我的胆怯无助害怕感也表现的淋漓尽致。从这里我们可以看出生动的语言描写能使文章绘声绘色2、学生实践（表现妹妹的调皮）四、揣摩人物心理，使情感表达更细腻真实。1、片段赏析（我伤心极了）我们来看看作者是怎么把这种伤心的心理写的如此细腻真实的呢？方法指导：（1）环境烘托）（2）思绪回忆（3）所想所感2、学生实践（我紧张我恐惧）（三）总结：作文来源于生活，更来源于生活中的细节，生动的细节描写能使我们的文章充满活力，可以使被描写的人物真实可感、栩栩如生、活灵活现、个性特征更加鲜明。成功的细节描写往往胜过千言万语空洞的表白。让我们擦亮眼睛，用心捕捉生活中细节，去描摹去刻画，再现原汁原味的生活。（四）请以“难忘那一幕”为题写一篇作文，抒写你与亲人（朋友、老师、同学）相处时的一个最难忘的情景。提示：1、运用细节描写展现人物性格特征。2、借助恰当的环境描写烘托人物心情。3、事情叙述要写清楚完整，并且要有重点。
