三上第二单元《空气》单元复习VIP免费

2019教科版）小学科学三年级上册第二单元空气主要知识点总结2.1感受空气1.我们周围到处都有空气。2.空气具有无色、无味、透明、会流动、形状不固定等特征3.物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体，会流动；石头和沙是固体，有固定的形状；空气是气体，没有固定的形状，会流动。空气和石块、水（固体、液体和气体）相比，相同特征是，都占据一定空间，有质量等。曰木厶工心■否会流动是否有固定形状体积能否压缩是否有质量是否占据空间空气（气体）VXVVV水（液的VXXVV石头（固体）XVXVV4.空气的特征有：容易泄露，很轻，可使袋子鼓起来，但摸起来很软，特别一点是可压缩。5.传递空气，必须把它装进密闭的容器中。6.生活中和空气有关的物品有气球、皮球、轮胎等。7.空气是由氮气、氧气、二氧化碳等气体组成的混合物。8.空气作用：动植物需要呼吸空气，空气中的氧气帮助燃烧，形成风…2.2空气能占据空间吗1.空气占有一定的空间，并且充满各处。2.空气和水、石头一样都能占据空间。（小结：空气占据空间。）理由：第一次，杯底的纸团没变湿，是因为空气占据了杯子内的空间，导致水无法进入杯内。第二次，杯底的纸团被完全浸湿了，是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，水填补了原本被空气占据的空间。zh11怪出怪］4第二次，打气筒把空气重新灌入杯子，刚才被水占据的空间，又重新被空气占据。3.乌鸦喝水的故事，乌鸦用小石子把瓶子里的空气挤出，空气占据瓶子的空间越来越少，瓶子里的水就慢慢上升了。2.3压缩空气1.空气和水、石块一样，都能占据空间。2.空气占据的空间可容易被压缩，也容易被扩张；水占据的空间不容易被压缩，也不容易被扩张。3.实验发现被压缩的空气具有弹性，被压缩的越厉害弹性越强；空气占据的空间容易被扩张，被扩张的空气有回复原来状态的能力，由此也会产生一股力量。4.空气为什么容易被压缩呢？原来，空气微粒之间的距离是很容易改变的，因此很容易被压缩。在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。被压缩之后的空气与原来状态的空气比较，质量不变，空气空气微粒的间隔变小了。被扩张之后的空气与原来状态的空气比较，质量不变，空气空气微粒的间隔变大了。5.空气压缩枪是利用空气能被压缩的原理制作的。利用被压缩的空气有弹性，还制造了充气轮胎、充气城堡、充气坐垫等。2.4空气有质量吗1.我们可以用天平称量质量。木头有质量，水有质量，空气也有质量。我们可以借助豆子和皮球来验证空气有质量。(1)在天平左边放一个皮球,右边放上一桶绿豆,通过加减绿豆来调节天平达到平衡.(2)打入20筒空气后，我们看到天平皮球一边下沉(3)再次向右边桶里放绿豆调节天平达到平衡。记录添加的绿豆数量。加进去的绿豆的质量约等于打入皮球的20桶空气的质量。o_□A2.放入的很少的绿豆数就是20筒空气的质量，所以空气有质量，但质量很轻。3.质量是所有物质的本质属性之一，所有物质都有质量。4.(3个大圆代表皮球，小圆圈代表空气微粒)上面三种皮球，左边的质量最轻，最右边(打入20筒空气)的质量最重。打入10筒空气打入20筒空气5.把皮球里的空气放掉一部分，天平豆子一边下沉，还是说明空气有质量。打入空气，质量增加，放掉一部分空气，质量减少。2.5一袋空气的质量是多少1.用打气筒可以给一个袋子打入一定量的空气。实验中我们可以用多种物品来恢复天平的平衡，记录每种物品的数量。在实验中，我们可以吧皮球放在天平的一端，再用绿豆或回形针放在另一端来调节平衡。2.在充入100筒空气后，这袋空气的质量大约是多少？你是如何测量出这袋空气的质量的？第一步是搞清楚100筒空气相当于5个20筒第二步是取5份相当于20筒空气的物品。绿豆（粒）、回形针（枚）、乒乓球（个）、泡沬塑料块（块）。还可以通过间接结算方法计算出100筒空气的质量。如20筒空气约等于1枚回形针，100筒空气就是20筒的5倍，约等于5枚回形针的质量。3.比较这袋空气和其质量相当的物品，你发现了什么？同样质量的2种物体，一袋空气的体积可以比几粒绿豆大得多。通过比较，理解质量相同的物体，体积可能不同。2.6我们来做''热气球〃1.游客乘坐热气球能够升到高空去看风景。由于孔明灯存在严重的火灾隐...