高中生物 5-2 生态系统的能量流动课后强化作业 新人教版必修3VIP免费

【成才之路】-学年高中生物5-2生态系统的能量流动课后强化作业新人教版必修3基础巩固一、选择题1．有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是()A．生态系统中能量流动是从太阳辐射光能开始的B．生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能C．生态系统中的能量流动是逐级递减和单向流动的D．生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持[答案]A[解析]生态系统中能量流动的起点应为生产者固定的太阳能。2．(·吉林高二检测)在一条食物链中，初级消费者同化的能量，其去向为()①通过呼吸作用释放的能量②通过粪便排出流向蜣螂③流入到次级消费者体内④流入到分解者体内A．①②③④B．②④C．①③④D．②③④[答案]C[解析]初级消费者产生的粪便中含有的能量属于生产者。3．在生态系统的一条食物链中，若生产者通过光合作用产生了60mol的氧气，则其所固定的太阳能中，流入初级消费者体内并被利用的能量最多是()A．1161kJB．2322kJC．2870kJD．5740kJ[答案]B[解析]因为植物光合作用每产生6mol氧气的同时会产生1mol葡萄糖，所以该生态系统中生产者固定的太阳能是10mol葡萄糖含有的能量，即28700kJ。流入初级消费者的体内且能被利用的能量最多是11610×20%＝2322kJ。4．某个池塘有生产者(浮游植物)、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者(肉食性鱼类)、分解者(微生物)。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d，此生态系统的能量金字塔中，下列表述正确的是()A．a＝b＋c＋dB．a>b＋cC．ab＋c。5．下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析(图中所示数值的单位是J/(cm2·a))，G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物。以下相关叙述不正确的是()A．与该生态系统稳定性密切相关的是图中G、H和C所形成的营养结构B．由G到H的能量传递效率为13.51%C．从生态学的观点来看，G、H和C所包含的所有生物构成生物群落D．H包括多种动物，它们之间的需求相似构成竞争关系[答案]C[解析]群落是指某一生态系统内所有生物的总和，而G、H、C仅为生产者和消费者，还应有分解者。6．下图食物网中的猫头鹰体重每增加10g，最多需要消耗植物()A．200gB．250gC．500gD．1000g[答案]D[解析]该题有2条食物链，但因计算的是猫头鹰和植物的关系且兔与鼠共同构成第二营养级，则可当做“1条”链来看；“最多”提示应按10%的传递效率计算，所以有10g÷10%÷10%＝1000g。二、非选择题7．下图是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为J/(cm2·a)。请回答下列问题。(1)该生态系统能量流动的源头是________。(2)输入该生态系统的总能量值是________J/(cm2·a)，能量在该生态系统中是沿着________流动的。(3)第二营养级的能量流入第三营养级的传递效率约为________%(保留一位小数)。(4)上图数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定的阶段，判断依据是能量输入________(大于、等于、小于)能量输出。[答案](1)太阳能(2)20810食物链(3)11.3(4)大于8．如图是生态系统的能量流动图解，请回答：(1)写出图中A～E所代表的名称：A．________；B.________；C.________；D．________；E.________。(2)流经生态系统的总能量是____________。(3)在生态系统的能量流动图解中，箭头依次变细，意味着____________________________________。(4)图中F表示____________，E的主要作用是______________。(5)生态系统中能量在逐级流动中传递效率为__________。假若“A”的总能量为100%，按最高传递效率计算，第三营养级所获得的能量应是________。(6)人们研究生态系统中能量流动的主要目的，就是设法调整生态系统的能量流动关系，使能量流向____________________________。[答案](1)生产者(第一营养级)初级消费者(第二营养级)次级消费者(第三营养级)三级消费者(第四营养级)分解者(2)生产者(A)所固定的太阳能的总量(3)能量是单向流动、逐级递减的(4)各类生物呼吸...