第五节中国的河流和湖泊——长江导学案教学目标：1.知道、记住并落实到图上：发源地、注入海、流经地、主要支流湖泊、河段分界处的城市、干流沿岸的主要城市。2.能利用地图、资料等分析长江的“水能宝库、“黄金水道”作用，初步探究长江各河段开发利用的方向与措施。3.了解长江流域以洪水为首的各种自然灾害，探究针对洪水灾害的解决措施，树立人地协调的观念。学习活动一：长江万里行------源流概况（自主学习）1、发源地：_______高原上的_________山脉（填在空白图上），注入______海（填在空白图上）。省区：共流经____个省级单位。（读中国政图图，指出）2、流经地地形区：（读中国地形图，在空白图上指出主要地形区）地势阶梯：（读中国地形图，在空白图上用直线标出阶梯分界处的山脉）3、上中下游的划分（在空白图上用圈标出分界处的两大城市）4、支流和湖泊（速记空白图上出现的7大支流和两大湖泊）5、主要城市（指空白图，说出四大城市的名字）总结——长江的自豪哼哼，你们知道吗?“我”全长______千米，是中国长度最长，流量最大，流域面积最广的河流，被称为中国第一大河。学习活动二：长江探宝------开发利用（探究交流）引语——长江的自豪有人说“我”浑身是宝，这一点都不错，你们知道“我”的两个荣誉称号吗？“_______________”和“______________”1、水能名不虚传：水能蕴藏量占全国的____可利用的水能占全国的____水能主要集中在____游的源头至______开发利用：水能的主要作用是发电，你认为应该将发电站建在什么位置，理由是什么？把自己的观点说给小组成员听听。（在上图中标出三峡、葛洲坝三个水利枢纽）2、航运长江通航里程＿＿＿＿＿＿，占全国内河通航里程的＿＿＿＿＿＿。*航运价值分析：①自然：气候、地势、水宽水深、有无结冰期；②社会经济：城市、人口、经济、是否与其他交通线相连学习活动三：印象长江------总结通过本节课的学习，我对长江有怎样的印象，闭上眼睛想一想知识巩固1、长江的发源地和注入的海洋分别是()A.巴颜喀拉山、渤海B.巴颜喀拉山、黄海C.唐古拉山、东海D.唐古拉山、南海2、兼跨长江中上游的省区是()A．青海B.四川C.云南D.湖北3、长江水能蕴藏量极其丰富，但90％集中在()A．宜宾至宜昌B.源头至宜宾C.宜昌至湖口D.三峡段4、长江有“九曲回肠"之称的河段是()A．金沙江B．川江C．荆江D．通天河5、有关长江的叙述，正确的是()A.长江是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的大河B.长江上游地势平坦，水流平缓C.长江下游蕴藏着丰富的水能资源D.三峡水利工程位于第一、二级阶梯交界处6、读长江水系图（1）长江上中下游划分的界线名称③_______④_______（2）湖泊名称⑤_________⑥_________支流⑦___________⑨___________（3）水利枢纽工程⑩___________（4）沿江城市：①_________②_________注入海________
