基于学情分析的课堂教学策略VIP免费

2015年哈尔滨高中教师通识培训研修日志（适用于普通高中教师）日期2015.7.20课程名称基于学情分析的课堂教学策略主讲人时俊卿研修过程1.本专题最引起我关注的问题如何提高学生学习效率，如何对学生进行有效分析。2.本专题最能吸引我的观点学生到底应该怎样学，什么样的学习才适合我们的学生，学生怎么才能爱学习怎样传递信息学生才能接受。3.学习本专题后我的反思现在教师要适应有效教学，必须让学生参与教学，教师要严而有度。教师不能一味指责和体罚学生，要让学生喜欢老师，做到“亲其师，信其道。”在平时工作中不要随意增加学生课外负担，要有宽容心，遇事不急不躁，不讽刺挖苦学生，把深奥道理讲清楚，要对学生正确评价，不要对学生分类。评价1.我对今天的培训活动感到(用■标示)：□满意□一般□不满意2．我认为今天的培训活动有待改进之处：