引领思想平等包容铭,我们班的现任班长，思想较复杂，不属于那种清澈透亮、一眼就可以看穿其心底的孩子。我总是无法发自内心的喜欢和欣赏他。这学期开学，我们重新改选班委，采用竞选的方式。那天竞选时，铭没有参与。当时，面对不是很热烈的场面，我对同学们说：“没有人竞选班长？没有班长怎么行？没有班长，学校分下来的一些工作怎么做？”这时听到铭在下面说：“那就不做了！”这话从目前还是我们班长的铭的口里说出，就如同大冬天一盆冷水冷不防浇在了头上。这冷水浇的我半天说不出话。我控制着自己，接着铭话对同学们说：“铭说我们就不做学校安排的工作了，这行吗？可能吗？我们还是学校的一个集体吗？这话从我们的现任班长铭的口里说出，我的心透凉，也感觉非常悲哀！”听了我的这些话，铭的脸上表情极不自然。班会结束后，尽管多数班委都被确定下来，但我心情却很郁闷。我知道这个疙瘩就是因为铭。我要解开这个疙瘩！我把铭叫出了教室，还没说几句，铭的眼泪就往下掉。我说：“怎么了？有什么事就跟老师说。”铭眼里在流泪，沉默了一会，他说：“老师，我不想说……”这个“不想说”让我心凉。看着流泪的铭，我决定换个话题。我轻轻地对铭说：“你的数学这个学期一定要努力，老师很为你的数学着急。我们一起努力，争取让你的数学在这个学期有起色。”铭点了点头，但他突然说：“老师，像刚才班里那样的事，您最好下来私下里和我说，不要当着班里同学说，行吗？”我说：“行！”我明白了。刚才铭不想说的可能就是这件事！我突然意识到自己的失误。铭是一个很要面子的学生，我几次当着同学的面，针对他的问题让大家发表意见，况且，我话语中透出了对铭的不满与愤怒，这也许他感觉非常难堪，我对自己的不够宽容而自责。和铭谈话之后，想起他溢满泪水的眼眶，我决定要开始主动走近铭，我不能让铭远离我，我要用我的真诚打动他，我要让铭感觉到老师对他的关爱与期望，我要让铭明白，老师就是他的朋友。当我开始向他走近的时候，他感觉到了这份关爱。突然发现，铭也是那样可爱！
