《忆江南》教学目标1、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会歌曲《忆江南》，表达出对江南景色的赞美和热爱之情
2、引导学生参与，使每个同学都积极投入到音乐实践活动中去
感悟音乐与生活的联系，对江南文化有初步的感性认识
教学重点1、指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》
2、引导学生积极参与活动
教学难点指导学生准确演唱,并学会用优美的声音背唱歌曲
教学准备：电子琴、电脑教学过程一、导入新课1、（学生观看《忆江南》幻灯片的同时听赏音乐）音乐播放的同时老师随音乐起舞
2、简介作者师：你们知道朗诵这首词吗
它的作者是谁
（生回答）师：你们真棒
唐代著名诗人白居易早年在江南生活，晚年时他回忆起江南的美景，写下了一首著名的词《忆江南》，俗话说：上有天堂，下有苏杭，苏州、杭州是江南最美丽的地方了，今天，让我们一起走进江南，去领略那江南的美景，细细品味诗人的情怀
二、学唱歌曲1、聆听教师范唱2、聆听歌曲范唱
3、轻声哼唱歌曲
4、表现歌曲师：刚才我们很好地演唱了这首歌曲，那你还有什么办法让歌曲更好地表现江南的美吗
请学生用多种演唱形式处理歌曲，分组展示
三、拓展《忆江南》1、师：大家的表演让我仿佛真的走进了江南的美丽景色中，你们知道吗，白居易写这首词的时候还写了两首《忆江南》，让我们来看看他的二忆，三忆，让我们一起来朗诵
江南忆，其次忆吴宫
吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉
江南忆，最忆是杭州
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头
2、师：你能试着把这两首词代入歌曲中唱一唱吗
（师放伴奏，学生试唱）3、师：今天，老师还给大家带来了另外一首陈俊华演唱的《忆江南》（出示视频），我们一起来听赏不同版本的《忆江南》
4、师：音乐与舞蹈是一对密不可分的好姐妹
有什么样的音乐就有什么样的舞蹈
如果我们给《忆江南》配上舞蹈动作的话，那该是怎样的呢
接下来先同学们请欣赏舞
