八下课文梳理VIP免费

一海燕内容：本文通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。结构：本文以暴风雨渐次逼近为线索（一说顺序），依次描写了三个场面：暴风雨来临之前，海燕以乐观的激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来；暴风雨逼近之时，海燕勇敢地搏击风浪，以必胜的信心迎接暴风雨到来；暴风雨即将来临之时，海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤暴风雨的到来。随着情节的发展，海燕的形象逐步完善。手法：象征——海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者；海鸥、海鸭、企鹅象征害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者；波浪象征革命高潮时的广大人民群众的力量；风云雷电象征凶残猖獗的反动势力；暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴。对比——以海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧、躲藏与海燕那高傲的飞翔、欢快了的叫喊形成鲜明的对比，有力地突出了海燕的英勇、乐观。烘托——写海浪与狂风生死拼搏的激战场面，以壮阔的背景烘托海燕的战斗雄姿；写风云雷电一齐出动来烘托海燕那战斗号召的豪迈激昂，振奋人心。语言：比喻、夸张、拟人、排比、反复等修辞的运用，使语言优美而有气势，增强了表达效果。作为散文诗，本文语句不分行，但精炼、形象、优美，有一定的跳跃性，节奏感强。全诗语言充满激情，使人振奋。二白杨礼赞内容：本文抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂他们朴质、坚强，力求上进的精神，抒发了对他们的崇敬和赞颂的感情。结构：主线分明，散拢结合。文章一唱三叹，反复歌咏“不平凡”的白杨树，“不平凡”三字，是作者抒发赞美之情的基础，也是用来结构全文的线索。文章在直接点出礼赞对象后，宕开一笔，描绘了一幅壮阔的高原景色（先写雄壮伟大之感，再写倦怠单调之味），不是远离主旨，而是为白杨树的出场设置背景，渲染气氛，意在启示读者，白杨树的根扎在坦荡深广的祖国土地上，白杨树的生命孕育在温暖宽厚的母亲怀抱中，白杨树的出现增添了精致。这种“放”是为了更好地“收”。然后作者细致地描写了白杨树的干、枝、叶、皮及站立的姿态，展示了白杨树的“形美”，又进而揭示白杨树的“神美”（“力争上游”概括了白杨树外在特征和内在气质），在议论和抒情之中，运用四个反问句直陈白杨树的象征意义，由物及人，托物抒情，卒章显志，最后再次疾呼“我要高声赞美白杨树”，突出主旨。手法：象征——白杨树象征中国共产党领导下坚持抗战的北方军民。欲扬先抑——先指出白杨树“算不得树中的好女子”，再指出白杨树是“树中的伟丈夫”。语言：准确、优美，富有感情。运用比喻、拟人、反问、排比等修辞。三石榴内容：本文描绘了石榴的外在特点（形态美、变化美）和内在品格（对于炎阳的直射毫不避易），颂扬了我们民族美好的情操，表达了正义必胜的坚定信念，含蓄地表达了作者的理想和追求。结构：本文按照爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文，画石榴部分按照由枝叶到花朵到果实的顺序来描写。手法：托物言志。语言：比喻、拟人、反问、对偶、类比等多种修辞的运用，使语言具有极强的表现力。四马说内容：本文借千里马遭受屈辱，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因，抒发了怀才不遇、有志难申的知识分子的愤懑和不平之情，对不能知人善任的昏庸的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞，巧妙地发挥了针砭时弊的作用。结构：首先说明伯乐对千里马的命运的决定性作用，概括了全文的主旨，引起下文，然后说明千里马被埋没的原因，最后讽刺“食马者”的浅薄无知，收束全文，照应开头，凸显主旨。手法：托物寓意——千里马比喻人才，食马者比喻愚妄浅薄的统治者，伯乐比喻能识别人才、任用人才的人。五紫藤萝瀑布内容：本文描绘了盛开的紫藤萝花的景象，淋漓尽致地抒发了赞花之情，由此赞美了新时代开创的新生活、新气象，阐发了花和人的不幸会时有发生而生命的长河则永动不息的人生哲理，表现了作者惜时而行。焕发活力的积极情怀。结构：以“...